jueves, 2 de abril de 2020

35 lecturas para conmemorar el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Cada 2 de abril  se conmemora el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil en memoria del nacimiento de Hans Christian Andersen, autor danés de cuentos como ‘La Sirenita’, ‘El patito feo’ o ‘El soldadito de plomo’. El objetivo: fomentar la lectura entre los más pequeños. ¡Nosotros nos hemos querido sumar a esta celebración con este recopilatorio de libros para estudiantes de Primaria y Secundaria!

Repasaletras

Repasaletras

Tiene como objetivo que los estudiantes de Infantil aprendan las letras del abecedario repasándolas con el dedo y asimilándolas a través del juego. Escondidas entre las ilustraciones de tejados, gafas, peces u otros objetos cotidianos, los más pequeños tienen que buscar las 27 letras del alfabeto con ayuda de los troqueles o moldes que se encuentran en cada una de las páginas.

  • Autora: Mariona Tolosa Sisteré
  • Editorial: mtm editores

Amazon

Influencer (Un año en Wonderland)

Influencer (Un año en Wonderland)

Dirigido a los estudiantes de Secundaria, el autor de esta novela analiza el mundo de los influencers asemejándolo al de Wonderland (El País de las Maravillas de Lewis Carroll). Un mundo virtual que al igual que el de Carroll tiene sus propias reglas y las cosas que ocurren en él no son lo que parecen. El objetivo de este relato es mostrar a los jóvenes la cara buena y mala del universo influencer en las redes sociales.

  • Autor: Victor Panicello
  • Editorial: Edebé

Amazon

La sabiduría de Atenea 

La sabiduría de Atenea

Basado en el mito clásico de Atenea, hija de Zeus, que es la diosa de la guerra pero también de la sabiduría y de la ciencia. Con casco y lanza, el símbolo que mejor la representa es el mochuelo, un animal que además de observar lo que ocurre a su alrededor también medita y reflexiona. Este álbum ilustrado cuenta la historia de esta diosa griega a los estudiantes a partir de 8 años.

  • Autores: Ricardo Gómez y Ayesha L. Rubio
  • Editorial: Edelvives

Amazon

La góndola fantasma 

La góndola fantasma

¿Cómo es posible que una góndola navegue por los canales venecianos sin gondolero? ¿Puede ser una góndola fantasma? Interesados en resolver semejante misterio, Polichinela, Arlequín, Alí Badaluc, el capitán Tartaja y otros personajes propios de la comedia del arte seguirán esta góndola que les llevará hasta el lugar donde se encuentra el hijo del califa Bagdag. Para estudiantes a partir de 10 años. 

  • Autor: Gianni Rodari
  • Editorial: Anaya

Amazon

El capitán PUG: el perro que surcó los mares

El capitán PUG: el perro que surcó los mares

Pug es un perro carlino que está dispuesto a vivir una aventura en el mar, sin embargo, tiene un problema: le da miedo el agua. ¿Será un impedimento para que pueda vivir la experiencia? Con ayuda de lady Miranda pondrá a prueba sus miedos con el objetivo de superarlos. Dirigido a estudiantes a partir de seis años.

  • Autora: Laura James
  • Editorial: La Casita Roja

Amazon

Pop-up Luna

Dirigido a estudiantes de entre 6 y 8 años, muestra todos los misterios que rodean a la Luna con motivo del 50 aniversario de la llegada del hombre al conocido satélite. En su interior, se pueden encontrar cuatro pop-ups con los que descubrir cómo se formó, qué esconde su cara oculta o cómo orbita alrededor de su fiel compañera, la Tierra. Un ejemplar con 10 páginas, tapa dura y unas preciosas y cuidadas ilustraciones.

  • Autora: Anne Jankeliovich
  • Editorial: Edelvives
Pop-Up Luna

Amazon

La divertida vida de las mascotas

Los animales, además de hacernos compañía, tienen una vida que, en la mayoría de los casos, es más divertida y excitante de lo que pensamos. Este libro, con graciosas ilustraciones, comparte interesantes reflexiones sobre los cuidados de una mascota a los alumnos a partir de 8 años: qué necesitan para alimentarse, cómo elegirlas sin necesidad de comprarlas o la razón de sus miedos. Todo ello en un ejemplar con un curioso comienzo: las opiniones de otros niños tras su lectura y un cartel de alerta: ¡no es apto para hacer los deberes!

  • Autor: James Campbell
  • Editorial: Anaya
La divertida vida de las mascotas

Amazon

El Club

Desde el año 2001, Rafael Salmerón dedica todo su tiempo a contar historias como las de Alba, Mireia, Carlos, Juancho y Alex, unos jóvenes con problemas que afrontarán creando un Club para ayudarse. Problemáticas como el acoso escolar o las crisis de identidad propias de la adolescencia son los dos telones de fondo de esta historia dirigida a estudiantes a partir de los 14 años.

  • Autor: Rafael Salmerón
  • Editorial: Loqueleo
El club

Amazon

Animales en peligro

El cambio climático es una realidad y las nuevas generaciones deben conocerla cuanto antes. Entre otras cosas, ha provocado que muchos animales corran el peligro de desaparecer.  ¿Cuáles son? El orangután, el tigre o el guacamayo son solo algunos ejemplos. La autora, la veterinaria Jess French, cuenta a los estudiantes a partir de 8 años cómo cuidarlos para protegerlos en todos los rincones del planeta y evitar su extinción.

  • Autora: Jess French
  • Editorial: SM
Animales en peligro

Amazon

Una costura en el tiempo

Ranunca y Marta se enfrentan a las convenciones sociales y aunque una vive en la Antigüedad y otra se encuentra en el momento presente, ambas vivirán distintas peripecias unidas por la costura del tiempo. Una lectura dirigida al alumnado juvenil a partir de 14 años en la que se presentan los problemas que la mujer se ha ido encontrando a largo de la historia.

  • Autor: Xosé A. Neira Cruz
  • Editorial: Oxford
Costura en el tiempo


Amazon

Los forasteros del tiempo: la aventura de los Balbuena en el lejano oeste

Esta lectura forma parte de la colección ‘Los forasteros del tiempo’, libros pensados para el público juvenil (de 10 a 12 años): disfrutarán con las aventuras de los Balbuena, una familia del barrio madrileño de Moratalaz que viaja en el tiempo a través de un agujero negro. En esta ocasión se adentrarán en el corazón del lejano oeste.

  • Autor: Roberto Santiago. 
  • Editorial: SM. 
Los forasteros del tiempo: la aventura de los Balbuena en el lejano oeste

Amazon

Hay un monstruo en tu libro

Hay un monstruo en tu libro

Para niños de a partir de 3 años, la obra invita a que los más pequeños descubran y experimenten con este original álbum: lo pueden sacudir, pero también soplar y por qué no hacerle un montón de cosquillas a su protagonista. ¡Se lo pasaran en grande!

  • Autora: Tom Fletcher. 
  • Editorial: Bruño. 

Amazon

El gallimimus

Reconocido con el VIII Premio de Literatura Infantil de Ciudad de Málaga (2017), es un libro para niños de a partir de 9 años que profundiza en valores como la empatía, la educación para la convivencia, la tolerancia, la generosidad… Cuenta la historia de un niño llamado Carlos que pasa sus vacaciones de verano en un pequeño pueblo (Alcamilla del Río), aunque a él le hubiera gustado navegar en catamarán con su tío. Allí conocerá a Aila, una niña con la que entablará amistad y juntos vivirán una gran aventura al descubrir que en el bosque habita un animal grande y misterioso.

  • Autora: Paloma Bordons. 
  • Editorial: Anaya Infantil y Juvenil. 
Gallimimus- Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Amazon

¡Abuela, deja de hacer fotos!

El título elegido para este libro es la frase que la niña que aparece en esta historia repite a su abuela que siempre lleva consigo su cámara de fotos. ¿Y por qué? Su autor quiere ahondar en lo importante que resultan tanto las relaciones familiares como los recuerdos. Recurre, para ello, al humor y la ternura. De 6 a 8 años.

  • Autor: Ilan Brenman.
  • Editorial: Edelvives.
¡Abuela, deja de hacer fotos!

Amazon

Soy una nuez

Divertida, entrañable y original. Así es ‘Soy una nuez’, novela ganadora del Premio Edebé de Literatura Infantil 2018 que habla de la soledad de las personas y los refugiados; de ahí  que valores como la tolerancia, la amistad, la solidaridad o el amor son fundamentales en esta obra protagonizada por el pequeño Omar.

  • Autora: Beatriz Osés.
  • Editorial: Edebé.
Soy una nuez- Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Amazon

Natacha

Recomendable a partir de los 10 años, este libro forma parte de la colección ‘Natacha’ del actor, compositor y escritor argentino Luis María Pescetti. Divertida y preguntona, Natacha es una joven a la que le suceden curiosas anécdotas en compañía de su amiga Pati y un perro llamado Rafles. También está la madre de nuestra protagonista que se dedica a inventar cuentos de monstruos.

  • Autor: Luis María Pescetti.
  • Editorial: Loqueleo.
Natacha

Amazon

La Bruja Brunilda

Esta narración, para niños de entre 6 y 12 años de edad, está protagonizada por la bruja Brunilda y Bruno su gato. Todo lo que les rodea es de color negro y el único toque de color lo pone los ojos verdes de Bruno. Un día, Brunilda decide cambiar la piel de color de su mascota, que es negra, y convertirlo en un gato verde. ¿Qué pasará a partir de ahora? La diversión y el entretenimiento están garantizados.

  • Autores: Valerie Thomas y Korky Paul.
  • Editorial: Vicens Vives.
La Bruja Brunilda

Amazon

Universo

Profundiza en el sistema solar, las galaxias y las estrellas, y para ello emplea diferentes recursos como imágenes en 3D. Esta lectura se recomienda a partir de los 12 años de edad y los niños podrán conocer aspectos relacionados con el Big Bang, la NASA, cómo funciona una estación espacial, que son los agujeros negros …

  • Autor: VV.AA.
  • Editorial: DK.
Universo- Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Amazon

El árbol de las piruletas

El árbol de las piruletas- lecturas para conmemorar el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Con ilustraciones de Cristina Valero, ‘El árbol de las piruletas’ conciencia a los más pequeños el respeto por los animales y el medio ambiente. ¿Qué sucedería si una niña decide soltar a sus mascotas –ardillas- en el bosque?

  • Autor: Moises Palmero.
  • Editorial: Soldesol.

Amazon

Van Pelmi, cazador de vaguillos

Van Pelmi, cazador de vaguillos

El libro, una crítica original con toques de humor que habla de la falta de motivación hacia el aprendizaje, nos presenta al valiente y singular doctor Van Pelmi que tiene que completar una misión: buscar a unas criaturas terribles que están haciendo del mundo un lugar inhóspito y vacío de contenido por culpa de los vaguillos. ¿Lo conseguirá?

  • Autor: Iñaki R. Díaz.
  • Editorial: Oxford.

Amazon

La extraña herencia de mi abuela

Este cuento habla del valor de la honestidad. Cuando la abuela de Mónica muere, ella recibe de herencia una bonita caja metálica llena de… ¿Qué puede hacer con lo que contiene? Mónica toma una decisión equivocada que le traerá consecuencias negativas. Al final descubre por qué su abuela le ha dejado ese regalo y aprende una importante lección que recordará para siempre.

  • Autora: Begoña Ibarrola.
  • Editorial: Desclée De Brouwer.
La extraña herencia de mi abuela- Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

La metamorfosis de Frufrú

Frufrú es una gusanita muy inquieta que no sabe lo que quiere y está encantada por todo lo que tiene que descubrir. Ha leído que los gusanos se transforman en mariposa y ella ya imagina su futuro como reina de las flores. Con este cuento, los niños descubrirán que los cambios no son lo que uno espera y aprenderán a aceptarse a sí mismos y a valorar su propio crecimiento.

  • Autor: Nguyen Tran Thien Loc.
  • Editorial: San Pablo.
La metamorfosis de Frufrú- Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Amazon

Bebé bilingüe. Aprende los colores en castellano y en inglés

Bebé bilingüe. Aprende los colores en castellano y en inglés

Dirigido a niños de entre 0 y 3 años, se trata de un libro con solapas en cada página y su objetivo es que el niño aprenda los colores a la vez que interioriza vocabulario en inglés. Para padres que no hablan este idioma, el libro incluye la transcripción fonética de las palabras.

  • Autora: Bárbara Fernádez.
  • Editorial: Bruño.

Amazon

Veo, veo ¿A quién ves?

Veo, veo ¿A quién ves?

A base de pequeñas adivinanzas, por ejemplo, ‘llevo mi casa a la espalda, ¿quién soy?’, los niños conocerán poco a poco las características básicas de cada animal. Al dar la vuelta a las solapas, el lector podrá descubrir si ha acertado en sus respuestas.

  • Autor: Guido van Genechten. 
  • Editorial: Edelvives.

Amazon

París. Busca y encuentra

París. Busca y encuentra

¿Te gustaría emprender un viaje con los más pequeños sin moverte de casa? Este libro, recomendado para niños a partir de 3 años, da a conocer los rincones más increíbles de París de una forma original y amena: recorre el Sena en barco, las pintorescas calles de Montmartre o visita el Louvre y la Torre Eiffel, junto a Amélie.

  • Autora: Judith Drews.
  • Editorial: Anaya Infantil y Juvenil.

Amazon

Cuentos en 10 minutos: El perro de Samuel

Cuentos en 10 minutos: El perro de Samuel

Este libro que se dirige a niños de 3 años cuenta la historia de Samuel, un niño que siempre ha querido tener un perro y sus padres le han prometido que se lo van a regalar, pero antes debe escogerlo con mucho cuidado porque un perro no es un robot que puedes desconectarlo.

  • Autora: Gabriela Rubio.
  • Editorial: Grupo Edebé.

Amazon

El verano de Buni

el verano de buni- Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Se trata de un libro interactivo para niños a partir de 3 años para que aprendan los colores de forma fácil y divertida. La historia está protagonizada por la conejita Buni que se va a pasar las vacaciones de verano con su tía Flora y sus primos. El niño deberá tirar de las lengüetas, que aparecen en cada doble página, para conocer de qué color son las cosas.

  • Autora: Janet Sacks.
  • Editorial: Bruño.

Amazon

Un bebé llega a casa + guía para padres

Un bebé llega a casa + guía para padres

Se trata de un cuento para niños a partir de 3 años que incluye una guía para padres y educadores, cuyo objetivo es ayudar a los niños a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, resolver sus preocupaciones y dificultades y, en definitiva, enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor. El cuento aborda la historia de Alex, un niño que recibe la noticia de que va a tener una hermanita. Como sus papás tienen que atender más al bebé, decide que él también quiere volver a serlo.

  • Autores: Aurora Gavino y Juan Manuel Ortigosa.
  • Editorial: Ediciones Pirámide.

Amazon

Hay un monstruo en la oscuridad

Hay un monstruo en la oscuridad

Es un libro destinado a todos los niños de entre 0 y 7 años que no pueden dormir con la luz apagada a causa de ese ‘malvado y terrorífico’ monstruo que les acecha cada noche en la oscuridad. ¿Cómo luchar contra él? ¡Con las emociones! Además, según nos cuenta su autora, ¡el resultado es inmediato!

  • Autora: María del Mar Saldaña.
  • Editorial: Editorial Soldesol.

Amazon

Nela y el Ratón Pérez 

Nela está enfadada porque a muchos niños de la clase ya se les ha caído un diente y a ella no. Y por eso, el Ratoncito Pérez les ha dejado regalos. Así, se inventa un truco para que parezca que le falta un diente y escribe una carta al Ratón Pérez. Se trata de una historia dirigida a niños a partir de 4 años, que fomenta valores como la convivencia, los hábitos saludables o la responsabilidad.

  • Autora: Alejandra Vallejo-Nágera.
  • Editorial: Loqueleo.

Amazon

El soldadito de plomo

El soldadito de plomo

Dirigido a niños con 5 años, y con ilustraciones de Anna Obon, narra el popular cuento del soldadito de plomo. La historia empieza con el regalo que recibe un niño el día de su cumpleaños: una caja con 24 soldaditos, en la que a uno de ellos le falta una pierna.

  • Autor: Hans Christian Andersen. 
  • Editorial: Vicens Vives.

Amazon

Burbujas

Burbujas

Es uno de los títulos que propone Mumablue, un proyecto que convierte a niños de 2 a 9 años en protagonistas de los cuentos. El objetivo, además de crear pasión por la lectura, es reforzar valores como la amistad, la tolerancia, el compañerismo y la valentía. Entre sus funciones, la web permite personalizar el nombre, la apariencia del personaje y el idioma (castellano, euskera, catalán, gallego e inglés). Otros títulos son: ‘Planeta Gelatina‘ ‘Aventuras en Alaska‘, Aventuras en Alaska y ‘El reino de Miriñán‘.

Princesas Dragón. El misterio del huevo dorado

Princesas Dragón. El misterio del huevo dorado

El ganador del Premio Barco de Vapor 2015 vuelve a deleitarnos con una divertidísima historia sobre princesas dirigida a un público de 6 a 9 años. Pero el cuento ha cambiado, y estas no son princesas como las de antes. Estas son princesas rebeldes, aventureras y… ¡con superpoderes! En esta primera aventura Bamba recibe una carta del príncipe Rosko diciéndole que está enamorado de ella. Pero Bamba no quiere. Menos mal que hay otras princesas, y un mago y un huevo de dragón ¡y muchas cosas más!

  • Autor: Pedro Mañas.
  • Editorial: SM.

Amazon

Planetas

Planetas- Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

Permite explorar el paisaje volcánico de Venus, las dunas de Marte, las insondables profundidades de Júpiter y todas las maravillas que esconde el sistema solar. Las imágenes artísticas y los mapas en alta definición muestran detalladamente cada planeta, desde la atmósfera hasta el núcleo, y sus satélites principales.

  • Autor: VV.AA.
  • Editorial: DK.

Amazon

El chico de la flecha

El chico de la flecha

Este libro dirigido a niños a partir de 12 años cuenta la historia de Marco, un chico inteligente, sensible, con muchas cualidades pero también con muchos miedos. Está en una edad en la que deja atrás al niño sin responsabilidades y comienza a dar pasos de adulto. La peculiaridad es que Marco vive en el siglo I en Emerita Augusta, la actual Mérida, donde convienen ciudadanos libres con esclavos y las mujeres se encuentran tuteladas por sus familiares. El libro fomenta valores como la educación para la paz, la creatividad, la autoestima, la valentía y la honradez.

  • Autora: Espido Freire.
  • Editorial: Anaya Infantil y Juvenil.

Amazon

The post 35 lecturas para conmemorar el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil appeared first on EDUCACIÓN 3.0.



from EDUCACIÓN 3.0 https://ift.tt/2R4JOig
via IFTTT

miércoles, 1 de abril de 2020

¡Novedades editoriales del mes de abril para docentes y estudiantes!

Durante los días en los que nos vemos obligados a permanecer en casa, la lectura puede convertirse en uno de los mejores aliados. Tanto para pequeños como para mayores. Por ello, en las novedades editoriales para el mes de abril hemos incluido ensayos sobre neurociencia o neuropsicología, narrativa o filosofía para los docentes; y cuentos relacionados con las emociones o poesía para los estudiantes. ¿Con cuál vas a empezar?

Mente y aprendizaje: Neuropsicología aplicada a la educación

Mente y aprendizaje: Neuropsicología aplicada a la educación novedades editoriales abril

En la actualidad valores como la creatividad forman parte de la revolución educativa, la que se inicia en el cerebro humano. Por ello se analizan cuáles deberían ser los siguientes pasos en la educación a través de la neuropsicología: centrarse en el desarrollo de las habilidades mentales del alumnado con el objetivo de impulsar el potencial educativo de cada uno de los estudiantes. 

  • Autor: Isauro Blanco
  • Editorial: SM

Amazon

El poder de la presencia 

El poder de la presencia novedades editoriales abril

La crianza de los hijos en la época actual dificulta, en muchas ocasiones, estar con los niños más allá del tiempo dedicado a los deberes o a cuestiones básicas como la alimentación o el cuidado personal. En este libro, los autores exponen la importancia de estar presente en la vida de los niños de una forma cualitativa, con el objetivo de crear un vínculo que les ofrezca seguridad y conexión con la realidad. Para ello se basan en la neurociencia y en distintas investigaciones relacionadas con la teoría del apego y la neurobiología interpersonal, además de facilitar estrategias y consejos para todo tipo de situaciones. 

  • Autores: Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson
  • Editorial: Alba

Amazon

¡Estoy muy enfadado!

¡Estoy muy enfadado! novedades editoriales abril

Está compuesto por seis cuentos que tienen como objetivo ayudar a gestionar las distintas frustraciones que pueden sufrir los niños. Este sentimiento de impotencia puede provocar conductas inadecuadas entre los más pequeños y que tienen que aprender a controlar. De este modo, la autora les hace reflexionar a través de las historias de otros personajes que como ellos se enfadan, se decepcionan y acaban frustrados por muchas de las circunstancias que ocurren a su alrededor. Al final de cada cuento se ofrecen una serie de consejos para familias y educadores.

  • Autora: Begoña Ibarrola
  • Editorial: Beascoa

Amazon

Hasta nunca, Peter Pan

Hasta nunca, Peter Pan novedades editoriales abril

En esta novela se profundiza en los vaivenes vitales de su protagonista, David, un hombre de 42 años que no sabe si le gusta su trabajo, no comparte aficiones con sus amigos y no entiende a su pareja. Parece haber retrocedido a cuando tan solo era un adolescente, rodeado de dudas. Pero todo cambia cuando tiene que compartir espacio y tiempo con un sobrino adolescente al que no conoce demasiado y con el que tendrá que lidiar ese ‘exilio forzoso’ del País de Nunca Jamás. 

  • Autor: Nando López
  • Editorial: Espasa

Amazon

Gran historia visual de la filosofía

Gran historia visual de la filosofía novedades editoriales abril

Encuadernado en cartoné se trata de una guía en la que a través de sencillos gráficos e ilustraciones se explican más de 200 conceptos y personajes clave del pensamiento occidental. Su principal cometido es redescubrir 2.600 años de historia de la filosofía de una forma accesible y muy visual. Su autor es reconocido en el sector editorial por obras en la que ante todo cuida el diseño y el valor visual.

Amazon

Oliver Button es una nena

Oliver Button es una nena

A Oliver no le gusta el fútbol ni ninguna de las actividades que los niños de sus clase sí practican. Prefiere una buena lectura, jugar en el bosque o saltar a la comba. Y por eso le llaman nena… Este clásico realiza una crítica de los estereotipos asociados por cuestiones de sexo a través de un cuento atemporal y en el que se fomenta la empatía hacia el otro, la confianza en uno mismo o la autoafirmación, entre otros valores. 

  • Autor: Tomie dePaola
  • Editorial: Kalandranka

Amazon

A corazón abierto

A corazón abierto novedades editoriales abril

A través de la propia historia de los padres de la autora en plena Guerra Civil española, los lectores pueden hacer un recorrido por los acontecimientos ocurridos en la España del siglo XX y de todos los cambios a los que se enfrentó una generación, que tuvo que convivir con una guerra y con todo lo que vino después. 

  • Autora: Elvira Lindo
  • Editorial: Seix Barral

Amazon

En el corazón del bosque 

En el corazón del bosque novedades editoriales abril

Esta es la historia de Nell y Eva, dos hermanas que se autodenominan colapsonautas: tienen que dejar atrás la sociedad tal y como la conocían para aprender a vivir en una nueva realidad. Al principio los cambios sucedieron poco a poco: cortes breves de luz o la desaparición de la gasolina y con ella los medios de transporte conocidos hasta la fecha. Aunque no se considera un relato apocalíptico, pone el acento en el futuro de una sociedad supeditada al cambio climático y de vida de toda la civilización. 

  • Autor: Jean Hegland
  • Editorial: Errata Naturae

Amazon

Cuéntame cuando sí anidé en la tripa y sí nací

Cuéntame cuando sí anidé en la tripa y sí nací

Mediante las ilustraciones y un lenguaje lleno de metáforas, este cuento traslada al lector al mundo de las emociones: un lugar similar a un fondo marino en el que muchas de ellas se esconden sin conseguir cubrirse de afecto o seguridad. Dicho simbolismo se focaliza en los problemas y en los sentimientos que no encuentran muchos de los niños en situación de abandono, orfandad o adopción.

  • Autora: Cristina Cortés
  • Editorial: Descleé De Brouwer

Amazon

Las mejores historias y rimas de Gianni Rodari para los más pequeños

Las mejores historias y rimas de Gianni Rodari para los más pequeños

En esta edición especial por motivo del centenario del nacimiento de Gianni Rodari, un escritor y pedagogo italiano nacido en 1920 que dedicó buena parte de su vida a la literatura infantil y juvenil, se recogen sus mejores relatos cortos y poemas. Repletos de humor e imaginación están orientados tanto a niños como adultos.

  • Autor: Gianni Rodari
  • Editorial: Anaya

Amazon

CORONAVIRUS: Manual para sobrellevar el Coronavirus en casa con niños y adolescentes

CORONAVIRUS: Manual para sobrellevar el Coronavirus en casa con niños y adolescentes

De la mano de 19 expertos en educación, psicología, nutrición, disciplina positiva y otros ámbitos relacionados con la crianza, este manual ayuda a las familias a través de distintas soluciones prácticas a mantener la calma durante el tiempo de confinamiento, organizar actividades para aprovechar el tiempo en casa o aprender a gestionar las emociones de los más pequeños durante esta etapa.

  • Autora: Diana Al Azhem y Paloma Hornos (entre otros autores)
  • Editorial: Triunfa con tu Libro

Amazon

The post ¡Novedades editoriales del mes de abril para docentes y estudiantes! appeared first on EDUCACIÓN 3.0.



from EDUCACIÓN 3.0 https://ift.tt/340MkeE
via IFTTT

ABP y materiales online para estudiar Plástica en Secundaria

Dentro de su propuesta educativa Código Abierto, Editorial Casals ha desarrollado diferentes proyectos para cada una de las materias que se imparten en Secundaria como Plástica, Visual y Audiovisual.

¿El objetivo? Convertir al alumnado en protagonista de su propio aprendizaje y centrar el objeto de estudio en su realidad. De ahí, que este nuevo proyecto articule los contenidos en diferentes contextos próximos a éste y que aporten a los estudiantes un conocimiento significativo: el reto de la sostenibilidad medioambiental, el street art y el lenguaje audiovisual o la propia imagen que tan importante es en la etapa de la adolescencia.

Google Maps, páginas web de museos, vídeos interactivos…

Al igual que sucede con su proyecto de Matemáticas para ESO, la parte online de Plástica, Visual y Audiovisual corre a cargo de eCasals, el portal de recursos educativos y libros digitales de la editorial con un variado abanico de recursos multimedia y digitales que los alumnos pueden utilizar siempre que quieran.

Plástica en Secundaria con Editorial Casals

Entre estos materiales, destacan los vídeos de artistas contemporáneos que pueden encontrarse en exposiciones actuales y redes sociales. También los hay que ejemplifican los procesos de las técnicas gráfico-plásticas y aquellos que de un modo interactivo explican, paso a paso, los trazados geométricos básicos. Asimismo, esta formación online incluye páginas web de los museos más importantes del mundo que ayudan a contextualizar las obras expuestas y enlaces a Google Maps con la situación de todos los artistas estudiados, para comprender que la producción artística es global y que no se reduce a los países del primer mundo.

Todos estos recursos se ofrecen a través del teléfono móvil con la app de realidad aumentada Casals AR para Android y iOS, así como mediante el libro digital en la plataforma eCasals y la aplicación de eCasals off-line para Android e iOS.

Además, en la propuesta didáctica se amplían los ejemplos de obras de arte que ilustran los contenidos con ejemplos de obras importantes del patrimonio artístico y cultural de las comunidades autónomas.

Contenidos conectados

Los autores de este proyecto para Secundaria de Editorial Casals son Francesc Casabella, Lídia Peyret y Gemma Garí, profesores en activo que trabajan el ABP en sus aulas conscientes de la importancia de trabajar contextos próximos al alumnado. Esto explica por qué muchas de las propuestas que se recogen son fruto de la experiencia docente en el aula.

La premisa es que esta signatura no se debe contemplar como un conjunto de bloques independientes, sino que ha de desarrollarse de forma global, pensando en las conexiones internas entre los bloques dentro de cada curso. Por ello, cada contexto integra contenidos de los distintos bloques curriculares: expresión plástica, comunicación audiovisual y dibujo técnico.

Plástica en Secundaria con Editorial Casals

Al final de cada unidad se incluye un resumen visual a modo de infografía con los contenidos de los distintos bloques curriculares que se han trabajado en cada contexto. De igual forma, los contenidos, procedimientos y competencias adquiridas se integran con la propuesta de un proyecto final que incluye, por ejemplo, la organización de una exposición colectiva de autorretratos.

Cada uno de los libros de este proyecto sugiere un proyecto global que coincide con el final de cada trimestre y que permitirá evaluar tanto los contenidos como las competencias trabajadas.

The post ABP y materiales online para estudiar Plástica en Secundaria appeared first on EDUCACIÓN 3.0.



from EDUCACIÓN 3.0 https://ift.tt/3dLG9zS
via IFTTT

Aprendizaje basado en el juego: pedagogías emergentes para tiempos de confinamiento (V)

¿Se puede aprender sin caer en la saturación, el cansancio o el aburrimiento durante estos días de obligado aislamiento? ¿Necesitas alguna idea? En esta publicación te proponemos la utilización de una metodología emergente para facilitar a nuestros estudiantes el proceso de aprendizaje y para ayudarnos a nosotros mismos con la práctica de la enseñanza. Nos referimos al Aprendizaje basado en el juego (ABJ), que consiste en introducir juegos, tanto analógicos como digitales, en nuestra aula como herramienta de aprendizaje – una tradición centenaria que revive gracias a los videojuegos y una nueva cultura de juegos de mesa y rol.

El juego como aprendizaje

En primer lugar, hay una amplia literatura que demuestra que el juego es una vía de aprendizaje. Desde los clásicos de la Pedagogía y la Psicología hasta recientes revisiones científicas (Qian y Clark, 2016), se constata que es posible aprender a través del juego y que, además, las llamadas ‘destrezas del siglo XXI’ (especialmente el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación) pueden ser desarrolladas de manera especial a través del ABJ.

En este sentido, uno de los retos principales del docente es captar el interés y motivación de nuestro alumnado. Gracias a los juegos esto puede ser una tarea más sencilla porque el propio diseño del juego – cuando este es de calidad – genera el engagement (Hamari, Shernoff, Rowe, Coller, Asbell-Clarke y Edwards, 2016) que buscamos para una actividad de Aprendizaje basado en el juego profundo e intenso.

aprendizaje basado en el juego

Cuál elegir

Obviamente, para ello es importante elegir el juego correctamente. Shute y Ke (2012) proponen las siguientes ideas para descubrir si un juego está bien diseñado:

• Resolución interactiva de problemas: el juego requiere una interacción constante entre el jugador y el juego para resolver una serie de problemas o desafíos.

• Metas y reglas específicas: las metas, implícitas o explícitas, y las reglas son dos elementos necesarios en cualquier juego pues le indican al jugador qué debe hacer y cuándo.

• Retos adaptativos: si proponemos el juego propone un reto demasiado complicado, es muy posible que nuestros estudiantes se frustren y acaben por abandonar la actividad; por el contrario, si el nivel es demasiado bajo, entonces se aburran y, en consecuencia, pierdan atención. Un juego bien diseñado se mueve siempre en la frontera de las destrezas y las competencias del jugador.

• Control: un buen juego da al jugador la capacidad de influir en el propio juego, el entorno de juego y la propia experiencia de Aprendizaje basado en el juego.

• Feedback constante: un buen juego proporciona información acerca de la actuación del jugador/aprendiz, tanto de manera explícita como implícita, reforzando así el aprendizaje y la motivación.

• Incertidumbre: la ausencia de seguridad ante los problemas y los desafíos genera engagement en la misma medida que si un juego deja ver cuál será su final, entonces se vuelve predecible y perderá atractivo.

• Estímulos sensoriales: el juego debe incorporar tanto una narrativa como unos elementos gráficos o audiovisuales (cada vez se ven más “juegos de mesa” que se combinan con apps para la ambientación, como la saga Unlock!, entre otras) que estimulan los sentidos y favorecen la inmersión en el juego.

Unir experiencia y conocimiento

Finalmente, otro aspecto en el que debemos de tener especial cuidado los docentes son las conexiones que establecen nuestros estudiantes entre el la experiencia vivida en el juego y el conocimiento académico, una cuestión no siempre automática o fácil de relacionar. Para ello, es importante tanto hacer explícito este vínculo experiencia-conocimiento como crear ‘andamios’ adecuados para ir subiendo la escala del conocimiento. Además, los andamios en el juego no solo aportan al aprendizaje, sino que también favorecen la percepción de nuestros estudiantes sobre su Aprendizaje basado en el juego y diversión (Barzilai y Blau, 2014).

Existen diversas experiencias internacionales de centros educativos que utilizan el ABJ como una metodología fundamental de su proyecto educativo. Entre todas ellas destaca Quest to Learn, un centro público cuya metodología de enseñanza pivota en torno al aprendizaje basado en juegos fundamentalmente. La existencia de centros como éste debe hacernos pensar acerca del potencial del juego para el aprendizaje en todos los niveles y en toda su extensión, más allá de que la experiencia de este centro se pueda replicar o no en nuestro contexto.

En relación con los videojuegos, su aplicación en un contexto de enseñanza y aprendizaje debe luchar, en primer lugar, contra los prejuicios. Existe una amplia literatura que demuestra la capacidad de los videojuegos para convertirse en experiencias de aprendizaje y desarrollo de competencias. Entre otros, Erhel y Jamet (2013) demuestran experimentalmente que las claves para que los videojuegos generen un aprendizaje profundo y motivado son unas buenas instrucciones (tanto instrucciones de aprendizaje como instrucciones de juego) como un feedback regular acerca de la actuación del aprendiz en el videojuego.

También videojuegos

aprendizaje basado en el juego

Dadas estas condiciones, una entrada reciente de EDUCACIÓN 3.0 recomendaba videojuegos como Civilization (contenido histórico y cultural), Monument Valley (arquitectura y geometría), No man’s sky (b

Biología), La Torre del Conocimiento (puzles y pruebas de Lengua, Matemáticas, Inglés, Sociales y Naturales), Animal Crossing (actividades cotidianas), Discover Babylon (Historia), Simple Machines (Física), Inmune Attack! (Biología), Ancestors (Historia) y Minecraft.

El caso de Minecraft es especialmente interesante: consiste en hacer construcciones con otros jugadores mediante la utilización de bloques para resolver situaciones de supervivencias propias del videojuego. EDUCACIÓN 3.0 también ofrece una publicación donde explica cómo llevarlo al aula. Además, existe una versión educativa llamada MinecraftEDU donde el profesor tiene el control del espacio virtual y los estudiantes tienen que resolver problemas educativos.

En esta línea, en el siguiente vídeo el experto Lucas Ramada Prieto hace una selección de videojuegos para estos días de confinamiento:

Como podéis observar, el juego es una metodología con la que podemos trabajar una amplia variedad de contenidos. Así pues, ¿por qué no animamos a nuestros estudiantes para que jueguen estos días y compartan con nosotros su aprendizaje?

Para saber más

ALFAS (Ambientes Lúdicos Favorecedores al Aprendizaje) es una asociación que investiga sobre las capacidades de los videojuegos en la educación.

Game for Change es una organización sin ánimo de lucro que estudia el impacto de los videojuegos en entornos sociales y educativos.  

Grupo Avatar está orientado a la investigación, desarrollo y difusión de tecnologías interactivas que potencian los procesos educativos, sociales, culturares y artísticos.

Proyecto Un colegio de juegos: podréis encontrar distintos propuestas de juego, tanto de mesa como de movimiento. Unos que podrás comprar y otros elaborar, etc.

El siguiente link es una presentación de Genially creada por Carlos Mayoral donde encontrarás más ejemplos de juegos para utilizar en tu aula. Tiene una lista tanto de juegos para el ABJ como de gamificación realmente interesante.

Os recomiendo por último consultar la página web de Marinva la cual es la más importante de nuestro país en Aprendizaje basado en el juego. En ella podréis encontrar un blog en el que hay aportaciones realmente interesantes.

Sobre juegos de mesa, en el blog de Fernando Trujillo podemos encontrar diversas entradas que analizan el potencial de este tipo de juegos para el aprendizaje:

Referencias: Barzilai, S., & Blau, I. (2014). Scaffolding game-based learning: Impact on learning achievements, perceived learning, and game experiences. Computers & Education, 70, 65-79. Hamari, J., Shernoff, D. J., Rowe, E., Coller, B., Asbell-Clarke, J., & Edwards, T. (2016). Challenging games help students learn: An empirical study on engagement, flow and immersion in game-based learning. Computers in human behavior, 54, 170-179. Qian, M., & Clark, K. R. (2016). Game-based Learning and 21st century skills: A review of recent research. Computers in Human Behavior, 63, 50-58. Shute, V. J., & Ke, F. (2012). Games, learning, and assessment. In Assessment in game-based learning (pp. 43-58). Springer, New York, NY.

Irene Ramos Gama es graduada en Magisterio en Educación Primaria. Fernando Trujillo Sáez es profesor de la Universidad de Granada y miembro de Conecta13. Este artículo forma parte de un proyecto de aprendizaje-servicio coordinado por el profesor Fernando Trujillo Sáez y Conecta13 dentro del Máster en Innovación Educativa de la Universidad Carlos III, la Fundación Estudio y la Institución Libre de Enseñanza

The post Aprendizaje basado en el juego: pedagogías emergentes para tiempos de confinamiento (V) appeared first on EDUCACIÓN 3.0.



from EDUCACIÓN 3.0 https://ift.tt/2JxxxyE
via IFTTT

6 consejos para mantener el ordenador a punto

Con las semanas de teletrabajo y estudio desde casa, es más importante que nunca mantener los ordenador a punto y en buen estado para evitar problemas que impidan su uso de forma adecuada. Para conseguirlo, los expertos de PcComponentes han elaborado un listado de consejos orientados a que los usuarios sean conscientes de las necesidades de sus equipos personales y profesionales, así como ayudar a romper algunos mitos y creencias, para prevenir problemas y tomar conciencia del cuidado de los aparatos tecnológicos.

Mantener el equipo actualizado

Es importante dejar atrás el mito de que el sistema se ralentiza debido a las actualizaciones, ya que muchas veces gana en optimización y velocidad, además de obtener nuevas características agregadas a las nuevas versiones. En este sentido, además del sistema operativo, hay que mantener los drivers actualizados, descargándolos directamente desde la web del fabricante. Normalmente la mayoría se podrán obtener de la web de la placa base, aunque también existen otros específicos para componentes como la tarjeta gráfica o Wi-Fi, entre otros.

actualizar ordenador a punto

Evitar programas que saturen la memoria y consuman recursos de manera innecesaria

En muchas ocasiones, se instalan programas que los fabricantes recomiendan para gestionar determinadas partes del PC y, a su vez, estos procesos de instalación ofrecen otros programas opcionales. Pueden ser útiles en momentos puntuales, sin embargo, suelen ser opciones que se quedan cargadas en la memoria y ralentizan el arranque del sistema. Por ello, los programas que no son estrictamente necesarios para el correcto funcionamiento del equipo, es mejor desinstalarlos.

Eliminar programas ‘de mantenimiento’ o de actualización automática de drivers

En línea con lo comentado anteriormente, este tipo de programas consumirán unos recursos que es mejor ahorrarse. Además, en el caso de los programas de actualización de drivers es complicado saber con certeza si lo que se descarga es específico o genérico, o incluso si son para los componentes del equipo o un modelo parecido. En estos casos es preferible invertir 5 minutos de nuestro tiempo y descargar los drivers propios en la web del fabricante.

Mantener los archivos en discos secundarios y externos

En la actualidad, muchos equipos suelen contar con dos discos: un disco SSD en el que se instala el sistema operativo y los programas, y un disco mecánico secundario en el que se almacenan los datos. Los discos SSD son mucho más rápidos, por lo que tener en ellos solo el sistema operativo y los programas de mayor necesidad harán que el rendimiento del equipo sea siempre óptimo, además de dejar el disco mecánico específicamente para almacenar los datos de trabajo diario. En este sentido, es altamente recomendable contar con un disco duro externo para copias de seguridad ya que, de esta manera, se evitará perder los datos importantes en caso de fallos del disco o del sistema.

Datos en la nube

La tendencia actual para contar con más opciones de salvaguardar los datos es hacerlo a través de servicios en la nube como Dropbox, One Drive o Google Drive, entre otros. Estos servicios permiten acceder a los archivos desde prácticamente cualquier sitio y en cualquier momento, algo que permite la edición de hojas de cálculo o documentos desde el PC, móvil o tableta.

Limpieza del PC

Hay que tener en cuenta es la limpieza física del interior del ordenador sobremesa, especialmente los equipos que llevan mucho tiempo sin utilizarse y ahora se están rescatando para las labores de teletrabajo, a los cuales rara vez se les ha hecho una limpieza. En estos casos, lo más efectivo es usar botes de aire a presión que permitirán limpiar la suciedad acumulada con el paso del tiempo en el interior del equipo y que se adhiere a componentes, ventiladores o filtros. Si bien no se ganará en rendimiento, es recomendable hacer una limpieza de vez en cuando para mantener un buen flujo de aire en el interior de los equipos y evitar así problemas de temperatura o sobrecalentamiento de algún componente debido a la obstrucción de un ventilador.

The post 6 consejos para mantener el ordenador a punto appeared first on EDUCACIÓN 3.0.



from EDUCACIÓN 3.0 https://ift.tt/2xBt9fB
via IFTTT

Recursos del Ministerio de Educación para estudiar desde casa

El calendario escolar tiene que adaptarse a la nueva situación: el cierre de los centros educativos desde hace más de 15 días debido a la rápida propagación del coronavirus o COVID-19 en todo el país. Esto está afectando a todos los niveles educativos (en menor o mayor medida) ya que depende de las exigencias o de las diferentes pruebas a las que los estudiantes se tienen que enfrentar en los próximos meses. Mientras que el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha retrasado junto al Ministerio de Universidades y la Conferencia de Rectores la prueba de acceso a la Universidad (EBAU) para los estudiantes de Bachillerato, el alumnado tiene a su disposición una serie de recursos para estudiar desde casa.

Conectad@s: la universidad en casa

Conectad@s: la universidad en casa

Es un proyecto de Crue (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas) y del Ministerio de Universidades y tiene como objetivo ofrecer una serie de contenidos gratuitos con los que llevar a cabo una formación online dentro del ámbito universitario: módulos didácticos, recursos de orientación metodológica y diferentes plataformas tecnológicas y software disponibles para los estudiantes y el profesorado. Incluso se presta atención al asesoramiento psicológico con consejos, conferencias y materiales de divulgación para aquellos que lo necesiten. Ha sido diseñado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la UOC (Universitat Oberta de Catalunya).

#AprendoenCasa

Para facilitar el acceso a distintos recursos, herramientas y aplicaciones a los docentes, familias y alumnos desde casa, este espacio se divide en tres grandes secciones: docentes, familias y comunidades autónomas. El profesorado cuenta con recursos, formación en línea y distintas iniciativas en las que encontrar asesoramiento; las familias disponen de distintos contenidos divididos por materias y niveles educativos mientras que en el apartado de Comunidades Autónomas se pueden encontrar acciones educativas con las que ayudar a la comunidad educativa y que han sido llevadas a cabo por las distintas provincias.

Procomún (Red de Recursos Educativos en Abierto)

Procomún recursos para estudiar desde casa

Incluido dentro del INTEF (Instituto Nacional de Tecnología Educativas y de Formación al Profesorado), este espacio permite buscar entre más de 90.000 recursos por contenido (artículos, podcasts, webinars, recursos de aprendizaje…), por área de conocimiento o materia y por contexto educativo (para todos los niveles educativos además de otras enseñanzas como la de música, danza, artes plásticas…) 

También hace posible que otros docentes puedan colaborar añadiendo nuevos recursos que resulten de interés para el profesorado o para los estudiantes. De este modo, en una situación de teleformación, el cuerpo docente cuenta con proyectos (basados en distintas metodologías activas como el flipped classroom por ejemplo) para llevar a cabo con sus alumnos desde casa.

Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto)

Proyecto EDIA recursos para estudiar desde casa

Perteneciente al CeDeC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios), esta web ofrece un banco de contenidos educativos para Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Están ligados a las distintas metodologías activas y al impulso de las distintas competencias, incluida la digital. Cada uno de los contenidos (divididos en materias y para afianzar una competencia en concreto) va acompañado de un recurso digital en HTML o descargable en varios formatos, con el que alumnado puede interactuar, además de ofrecer un canvas de proyecto que sirve de guía al docente. También cuenta con recursos relacionados con las técnicas de estudio o el uso de las redes sociales que pueden resultar de interés para las familias.

CIDEAD (Centro Integrado de Enseñanzas Regladas a Distancia)

CIDEAD recursos para estudiar desde casa

Orientado a la atención educativa de adultos en educación básica y Secundaria, ofrece distintos recursos como ‘That’s English’ con los que se puede llevar a cabo una formación a distancia en enseñanzas como la de idiomas. Este curso, creado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, es oficial y se ajusta al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Cuenta con plataforma online, tutorías, packs de estudio adaptados a los distintos niveles y hasta una aplicación móvil. Por otro lado dispone del ‘Aula Mentor’, un programa de formación online no reglada y con tutorización personalizada dirigido a adultos mayores de 18 años en el que se muestran diversos cursos con los que ampliar competencias personales y profesionales.

The post Recursos del Ministerio de Educación para estudiar desde casa appeared first on EDUCACIÓN 3.0.



from EDUCACIÓN 3.0 https://ift.tt/2WpyNeX
via IFTTT

¡15 experimentos científicos para Primaria!

Con estos experimentos para Primaria, los estudiantes no sólo aprenden y repasan los contenidos aprendidos en clase, ¡también se divertirán jugando en casa!

Experimentos científicos para Primaria

En la siguiente lista recopilamos los mejores experimentos científicos para Primaria. ¿Tú cuál usas?

Crear un arco iris

Cuando en el cielo se divisa el arco iris, los niños expresan su entusiasmo. Para que entiendan cómo y por qué en el cielo aparece una banda con siete colores lo mejor es que experimenten y creen el suyo. Los materiales que se necesitan son: un espejo, unas tijeras, agua, una linterna y que la clase esté completamente a oscuras. En este enlace está la explicación de los pasos que hay que seguir y, además, se incluye una parte teórica que muestra cómo la luz viaja a través de diferentes ondas.

Crear un arco iris - experimento científico en Primaria

El huevo y la botella

El experimento de introducir un huevo en una botella es perfecto para mostrar a los estudiantes qué es la presión atmosférica y cómo se comporta en función de las condiciones a las que se exponga. Además de la botella y el huevo, se necesita una tira de papel delgada, una gota de aceite vegetal y un mechero o cerilla.

Experimento científico en Primaria

Mezcla de colores

Una de las propiedades físicas del agua es la capilaridad, gracias a la cual el agua avanza a través de canales minúsculos. Este experimento científico les ayuda a entender este concepto mucho mejor y, además, se puede aprovechar para explicar también cómo se forman los colores secundarios (en este caso el violeta, el naranja y el verde). Los materiales que hay que utilizar son: tres vasos o tarros de cristal con agua, otros tres vacíos, tinte comestible de color rojo, amarillo y azul, y papel de cocina. En este vídeo se puede ver proceso completo.

mezcla de colores: experimentos científicos en Primaria

La conductividad del agua salada

Papel de aluminio, dos vasos de agua (uno de ellos con sal), cinta aislante, una batería de 9V, dos palitos de helados y un zumbador (o bombilla con su portalámparas). Estos son los materiales necesarios para llevar a la práctica este experimento científico y mostrar a los estudiantes por qué el agua salada conduce la electricidad y la dulce no. La razón es que la sal contenida en la primera se descompone en iones que al conducir la electricidad hacen funcionar el zumbador.

conductividad del agua salada

La vela que hace subir el agua

¿Qué le pasa a una vela encendida cuando le falta el oxígeno y el aire pierde presión? ¿Por qué el agua que hay en el plato donde se sostiene de pie la vela fluye hacia ella? Esta propuesta ayuda a explicarlo a través de una infografía que puede completarse con el vídeo que aparece más abajo. Los elementos necesarios para llevarlo a la práctica son: una vela encendida, un vaso trasparente y un plato hondo con agua.

La vela que hace subir el agua: experimentos científicos en Primaria

Volcán de vinagre y bicarbonato

Prepara una botella de plástico con tapón, bicarbonato, vinagre, agua y una bandeja donde colocar el volcán. Para hacerlo más divertido, los niños pueden crear su propio volcán, adornando la botella con plastelina y colorante. Una vez que está todo montado y decorado, el procedimiento es muy sencillo. Llena la botella de agua hasta la mitad, añade dos cucharaditas de bicarbonato, echa el vinagre y… ¡pum! Así los niños aprenderán las reacciones químicas.

volcán de vinagre

Botella con pulmones

Para abordar el tema sobre el aparato respiratorio os proponemos este curioso experimento científico. Tan solo es necesario una botella de plástico vacía, unos globos, unas pajitas y un guante de látex. Primero, corta la botella por la mitad y coloca el guante de látex recubriendo la parte inferior, simulando el diafragma. A continuación, forma una “Y” con las pajitas y cuelga de los extremos los globos. Por último, introduce toda la estructura en la botella. Los niños podrán ver con sus propios ojos cómo se llenan los pulmones de aire cuando el diafragma se expande y viceversa.

Una nube en clase

Para facilitar la explicación en clase del proceso por el cual se forman las nubes puedes coger una botella de plástico, una bomba de aire y unas gotitas de alcohol. Simplemente, bombea el aire en la botella de plástico, lo que hará que se libere la presión y, al enfriarse el aire, el vapor de agua se empezará a condensar. En tan solo unos pocos segundos tendrás tu nube dentro de la botella.

una nube en clase, experimentos científicos primaria

El huevo saltarín

Esta actividad consiste en dejar un huevo sin cáscara mediante una reacción química y lograr que pueda botar. Para ello, prepara un tarro de cristal con tapa, un huevo y vinagre. Primero, mete el huevo dentro del tarro con vinagre, cierra y déjalo reposar unos dos días. Al sacarlo comprobarás que la cáscara se ha disuelto de forma que ahora el huevo es más elástico y no se rompe tan fácilmente. Con este ejercicio podrás ilustrar varios conceptos científicos como disoluciones, ácidos, reacción química…

huevo saltarín, experimentos científicos primaria

Harina explosiva como experimento para primaria

Este experimento científico pretende reproducir la reacción química entre la harina, el oxígeno y el fuego de una vela. Coge una lata de harina con tapa a presión, un embudo, dos velas, una bomba de aire y, por supuesto, harina. Primero enciende las dos velas y coloca un poco de harina dentro del embudo, coloca la tapa y aléjate porque los materiales buscarán la zona más débil de la lata para salir, que en este caso será la tapa. Así se formará una explosión de luz y calor que captará toda la atención de los niños, pero eso sí, ten mucho cuidado para que no haya incidentes.

Harina explosiva

Remolino de agua

Hay que coger dos botellas de plástico, cinta aislante y con un cuchillo agujerear el centro de los tapones (siempre con la ayuda de un adulto). Una vez hecho, se unen bien los tapones con la cinta para que quede sellado y se llena con agua una de las botellas hasta ¾ de su capacidad. La otra permanecerá vacía y con ayuda de los tapones se juntarán. A partir de ahí, el proceso es sencillo: la botella despejada se coloca en la parte inferior y desde arriba irá bajando poco a poco el agua formando remolinos. De esta forma, los más pequeños pueden ver cómo se produce un gran volumen de agua giratorio como los que provocan las mareas oceánicas. 

experimento remolino de agua con botellas

Lámpara de lava

Para realizar esta manualidad se necesita agua, aceite, un tarro, colorante (al gusto para decorar) y pastillas efervescentes. Verter ¼ del agua del recipiente (aproximadamente) en la parte inferior y aceite en la restante para que queden divididos. Se añaden 10 gotas de colorante y se agita hasta que se disuelva el color. Una vez teñido, se añade el ingrediente final: el efervescente. La unión de los polvos efervescentes con el agua da lugar a dos mecanismos: la fragmentación y la deformación. Esto se debe a sus fuerzas de compresión, lo que lleva a que se formen burbujas dentro del recipiente y junto al colorante den una imagen similar a la lava. 

lámpara de lava experimento

Pimienta y jabón

Se trata de mezclar pimienta negra con agua en un plato: el niño con las manos sucias lo toca y no ocurre nada. Sin embargo, cuando manosea el jabón, sus dedos repelen la mezcla anterior y esto se debe a que el jabón disminuye la tensión superficial entre los granos de pimienta y la superficie del agua. Este experimento se ha hecho viral en redes sociales y funciona como ejemplo para enseñar a los más pequeños la importancia de lavarse bien las manos para evitar cualquier contagio de virus, aunque, realmente el fenómeno ocurre por la tensión superficial del agua. Las moléculas del líquido están unidas entre sí y cuando la pimienta reposada se toca con jabón (un elemento tensioactivo), la atracción de las moléculas se rompe, lo que lleva a la pimienta a moverse hacia los bordes del plato porque no tiene dónde sostenerse. 

experimentos para primaria

Líquido que desaparece solo

Para llevarlo a cabo se requiere de los siguientes materiales: alcohol sanitario, agua destilada, una probeta y dos vasos. El primer paso es arrojar 200 ml de alcohol en el vaso, repetir el proceso con el agua destilada y echarlo en el mismo recipiente. Una vez hecho, hay que comprobar si están los 400 ml mezclados, para ello se vuelve a poner en la probeta (con un embudo). Al hacerlo en el experimento se verá que hay menos de la cantidad mezclada: eso se debe a que cuando ambas moléculas se revuelven producen una contracción del volumen y va desapareciendo el líquido, aunque sigue pesando lo mismo. 

líquido que desaparece solo

Explosión de colores

Bastoncillos, leche, jabón y colorantes son los ingredientes para ejecutar esta mezcla de colores. Desde casa, Emma, una niña lo explica paso por paso: poner la leche en un cuenco, gotas de colores y empapar el bastoncillo con jabón. Después, tocar el bastoncillo mojado en el tazón y ¡listo, una explosión de colores! Este resultado final se consigue porque gran parte de los colorantes líquidos están fabricados con grasas de animal y el jabón es un repelente, lo que permite que ocurra un ahuyento en el cuenco y se provoque el efecto de difuminación.

experimentos para primaria

The post ¡15 experimentos científicos para Primaria! appeared first on EDUCACIÓN 3.0.



from EDUCACIÓN 3.0 https://ift.tt/39Aeezx
via IFTTT