¡25 canales de YouTube para Infantil y Primaria imprescindibles!

¿Qué tipo de materiales sueles incorporar a tu aula de Infantil o de Primaria? Los de carácter audiovisual suelen resultar siempre muy interesantes a la hora de atraer la atención de los estudiantes. Te proponemos esta selección de 25 canales de YouTube para Infantil y Primaria en los que descubrirás un montón de vídeos y recursos para el aula.

Toycantando 

En el canal de Toy Cantando, familias y profesores tienen a su disposición un amplio repertorio de canciones de canciones para bebés y alumnos de Infantil y de Primaria. También cuentos populares para despertar su interés por los libros. Los vídeos son muy llamativos y sus vivos colores llamarán su atención.

Doctor Beet

Sus vídeos incluyen un componente educativo importante porque permiten trabajar temas  variados como el abecedario, las tablas de multiplicar, las sumas, los números romanos, geografía, caligrafía o banderas del mundo, entre otros. Su lema es: “Jugamos, aprendemos y nos divertimos”.

Jolly Baby Club

David, Emma, Noah –y su perro Sir James- son los personajes protagonistas de este canal educativo en inglés, que guía a los niños a través de sus historias acompañadas de música. Los vídeos están diseñados para entretener e invitan a interactuar y participar en las actividades propuestas.

El mundo de Luna

Todos los niños son curiosos y este canal quiere “despertar su instinto de observación sobre el mundo que les rodea”. Para ello, han creado a la pequeña Luna, una niña vivaz y llena de energía que les acompañará en este proceso. ¿Por qué brillan las estrellas? ¿A dónde va el sol en la noche? ¿De dónde viene la lluvia? ¿Por qué todo cae directo al suelo? Son algunas de las preguntas a las que Luna da respuesta. También tiene su versión en inglés.

Turtle Interactive

Este canal inglés produce vídeos educativos y de entretenimiento para los más pequeños de la casa acompañados de música e imágenes. Sus listas de reproducción incluyen temáticas como vídeos educativos, animales, buenos hábitos, el abecedario, los planetas, cuentos para ir a dormir, los colores…

 

Smile and Learn

Los materiales disponibles en el canal de Smile and Learn son educativos a la vez que divertidos y se dirigen a niños de 3 a 12 años de edad. Encontraréis cuentos con valores; vídeos con contenidos didácticos dedicados a materias relacionadas con las letras y otras asignaturas como Historia, Ciencia o Geografía; vídeos sobre emociones o yoga… ¡y mucho más! Además, si queréis disfrutar de todo este contenido en inglés lo podéis hacer desde su canal en lengua inglesa.

Cuentos infantiles cortos

La página web Cuentos infantiles cortos tiene en YouTube su propio canal multimedia. Desde este espacio tenéis acceso a videocuentos que ayudan a fomentar entre los más pequeños diferentes valores humanos. Algunos de estos vídeos están en inglés para que vayan aprendiendo sus primeras palabras en este idioma. Los protagonistas de estas historias son, entre otros, Andy El Búho, Rufus El Dragón del Reino y Pinki El Cerdito Valiente.

Super Single Songs

¡Cantar en inglés puede ser muy divertido! Este canal para Infantil reúne una amplia colección de canciones para que aprendan algunas palabras en inglés de forma entretenida, ya sea en la escuela o en casa. Visualmente, los vídeos son muy llamativos por lo que atraer su atención no será difícil.

Telmo y Tula

La serie de animación Telmo y Tula cuenta con su propio canal en YouTube, en el que encontraréis los 104 episodios que se han hecho. Estos dos hermanos enseñan a los niños en cada capítulo algo que les resulte de utilidad como, por ejemplo, cocinar sencillas recetas y realizar manualidades y actividades que fomentarán su creatividad.

The Artful Parent

La escritora Jean Van´t Hul comparte ideas, información y muchas píldoras de creatividad en su página The Artful Parent donde escribe sobre arte y manualidades para los niños. Además, en YouTube tiene su propio canal web (su nombre también es The Artful Parent) con proyectos pensados para que los estudiantes los realicen en casa con sus familias y saquen su vena más artística.

PioPio Family

Este blog dispone de su propio canal de vídeos en YouTube donde encontraréis un recopilatorio de recursos para la etapa de Infantil: cuentos, actividades de lectura y de matemáticas, manualidades, propuestas relacionadas con las notas musicales…Actualizan con nuevos contenidos cada miércoles y viernes, y si os dirigís a la pestaña ‘Comunidad’ descubriréis varias cuestiones que los más pequeños deberán resolver.

Sami Apps

¿Conocéis las aplicaciones de Sami? Esta propuesta tiene también presencia en YouTube, convirtiéndose en una interesante alternativa para que los niños aprendan otros idiomas. Con vídeo nuevos cada semana, utilizan tarjetas de vocabulario disponibles en más de 20 idiomas.

GreenLight 

Este canal esta formado por una serie de dibujos de 26 episodios que enseña a los estudiantes seguridad vial y las reglas básicas de prevención de la mano de una agente de tráfico y el semáforo Lucio: les explican la importancia de llevar puesto el cinturón de seguridad, cómo montar en bicicleta, cómo hay que bajar correctamente del coche o el autobús…

Cosmic Kids Yoga

El yoga y el mindfulness poco a poco se abren paso en las aulas de muchos centros escolares y en este portal encontraréis diferente sugerencias para trabajar en el aula con vuestros alumnos.

Happy Learning Español

Padres, alumnos y profesores tienen a su disposición un amplio repertorio de vídeos educativos que sirven de complemento a las clases. Estos vídeos los protagoniza una niña llamada Daniela y en ellos habla de Historia, Lengua, Ciencias Naturales, la Tierra y el Universo… desde una perspectiva didáctica pero a la vez amena.

Mundo Primaria

El portal web de Mundo Primaria, la página para aprender jugando, cuenta con su propio canal en YouTube. En activo desde el año 2014, el sitio se caracteriza por disponer de juegos interactivos relacionados no sólo con las asignaturas que los alumnos estudian en Primaria, sino también actividades relacionadas (por ejemplo) con la memoria o la lógica. Los cuentos tampoco faltan. Así, las listas de reproducción que sus creadores han elaborado incluyen los siguientes temas o áreas de interés: vídeos educativos para niños de Primaria, trucos para las tablas de multiplicar, vídeos infantiles educativos y didácticos centrados en las matemáticas, y cuentos infantiles cortos.

La Eduteca

Óscar Alonso Martínez, docente de Educación Primaria, es el creador de la web La Eduteca, un blog de recursos educativos que también se encuentra disponible en YouTube. Propone vídeos pedagógicos y didácticos como complemento a la práctica docente tanto en Infantil como en Primaria y su duración no supera los diez minutos. Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias Naturales son algunas de las asignaturas tratadas, aunque también os podéis desplazar a través de las listas de reproducción creadas.

Nene León

Se trata de un canal que nos descubre distintos vídeos para niños con edades comprendidas entre uno y seis años. Su estructura es la narración musical y a través de ella se van mezclando dos universos: por un lado, el de las canciones infantiles y, por otro, el de los dibujos animales. Nene León está acompañado de sus amigos Tugo, Pío y Pía, y enseñan a los más pequeños (por ejemplo) las rutinas diarias.

Little Fox Kids

Recomendado para niños de entre 2 y 6 años, el canal Little Fox Kids les propone historias animadas y educativas para que aprender inglés sea divertido; adquieran vocabulario; y poco a poco consigan ir expresándose con fluidez y de una manera natural. El canal publica cinco nuevos vídeos a la semana de lunes a viernes.

Educapeques

Creado por el Departamento de Educación Infantil del Centro de formación ACN de Puertollano en Ciudad Real, el sitio de Educapeques también dispone de su propio espacio en YouTube dedicado a la Educación Infantil. Brinda (entre otros contenidos) vídeos de carácter educativo, cuentos o recursos para clase.

Pocoyó

Uno de los más conocidos y entrañables personajes de dibujos animados, Pocoyó, tiene su propio canal en el que publica capítulos y mini episodios. Su temática no se aleja de la serie original, tratando temas muy educativos que entretendrán y enseñarán a partes iguales a los más pequeños.

Little Baby Bum

Su contenido se basa principalmente en la publicación de vídeos animados y canciones infantiles. Entre ellos, hay una serie muy interesante que busca enseñar las rutinas diarias básicas a través de canciones: cómo lavarse los dientes, cómo bañarse… Una opción muy interesante para fomentar el aprendizaje básico de los más pequeños de una forma divertida.

Mouk in English

Con una estética simple pero llamativa, Mouk invita a los niños a acompañarle a sus viajes alrededor del mundo como si de un Willy Fog versión oso se tratara. Lo más interesante es que, además de enseñar los aspectos de diferentes países y culturas, lo hace enseñando inglés. Por eso, es ideal para que los niños aprendan este idioma a la vez que adquieren conocimientos culturales.

Muffalo Potato

En este canal los niños podrán practicar y mejorar sus habilidades para dibujar de una forma sencilla. Contiene multitud de tutoriales sobre cómo dibujar elementos muy variados: un oso panda, un duende, una tarta de cumpleaños… Y lo más interesante es que lo hace utilizando trucos que todos los niños podrán seguir, ya que la mayor parte de sus creaciones las hace únicamente usando números y letras.

ExpCaseros Kids

Cuenta con una gran cantidad de experimentos sencillos dirigidos a niños, por lo que no albergan ningún tipo de peligro. Durante la realización de dichos experimentos, los niños asimilan a su vez conocimientos tanto de Física como de Química a un nivel básico y de forma amena. Con ellos se despierta el lado más curioso de los pequeños, y este tipo de prácticas pueden realizarse tanto en casa como en la escuela.

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‘Realidad aumentada o sentir para vivir’, trabajar las TIC a través de las emociones

La tecnología llegó con pies de plomo y encontró su entrada en el mundo educativo empezando hace ya muchos años con los ordenadores hasta llegar al día de hoy donde empezamos a utilizar tabletas y teléfonos inteligentes como herramientas de trabajo del propio alumno, incorporando además nuevas perspectivas de trabajo a través de la realidad virtual y la realidad aumentada. Y fue entonces cuando el miedo a salir de la zona de confort entró en las aulas acompañado de la sensación de perder algo tan esencial como las relaciones humanas, los sentimientos y las emociones. El proceso educativo tecnológico se vinculaba con una enseñanza impregnada de frialdad y deshumanización.

Emociones y tecnología

A través de la aplicación ClassDojo, que está planteada para trabajar el comportamiento, se puede crear un grupo de clase llamado por ejemplo “Hoy me siento” y en lugar de registrar comportamientos registrar emociones; emociones que son en un primer momento seleccionadas por el docente y luego por los propios alumnos que van incorporando las que ellos consideren necesarias para registrar su estado de ánimo.

Otra de las opciones es la realidad aumentada. A través de diferentes materiales, en este caso libros de lectura, podemos llegar a trabajar contenidos y emociones, pues el propio libro trae ya los códigos que han de ser escaneados para poder acceder a la realidad aumentada. Si queremos ir un poco más lejos, una herramienta muy práctica es Aurasma. Dicha aplicación nos lleva a crear “auras” para trabajar las emociones, de tal forma que asociemos dibujos propios de cada emoción con lo que significa. Esto no sólo podemos hacerlo así, sino que podemos hacer podcasts de audio que subimos después a una plataforma donde alberguemos todos ellos y donde los alumnos interpreten situaciones relacionadas con las emociones o los sentimientos.

Por tanto, decidí conjugar todo esto junto a las diferentes innovaciones y cambios que realizo habitualmente en el entorno educativo. Empecé a dar un valor especial y diferente a las emociones, llegando incluso a aprender llorando y, por otro lado, introduje herramientas tecnológicas que fuesen siendo una parte más en el aula y que acercasen de manera diferente los aprendizajes a los alumnos.

Realidad aumentada

Su introducción en Primaria se puede realizar en cualquier curso y es una herramienta muy práctica y atractiva para ellos. Una de las aplicaciones estrella desde mi punto de vista es Quiver. Con ella se presenta a los alumnos fichas educativas que ellos mismos colorean y que después llevamos a su conjugación con el mundo real a través de la realidad aumentada. A partir de aquí, se trabajan los contenidos, una vez están inmersos en la fantasía que provoca en ellos el hecho de sacar su animal o personaje del papel.

Posteriormente podemos trabajar con Arloon y Aurasma. A través de estas aplicaciones recorremos el cuerpo humano, las plantas e incluso el Sistema Solar. Además se pueden desarrollar otras vertientes partiendo de Aurasma además de lo que expliqué anteriormente. Es muy práctico crear un rincón de los “aurasmas” en donde los alumnos encuentren explicaciones concretas a temas de los que se trabajan en el aula grabados incluso por ellos mismos. Podemos trasladar esto mismo a la Educación Infantil donde se trabaja muchas veces por rincones, creando el “rincón de los aurasmas”. Esos códigos que generamos se llaman marcadores y en la actualidad están inmersos por muchos sitios, escondidos en cualquier lugar.

Gamificación a través de videojuegos y gafas de realidad virtual

En cursos de Secundaria, he presentado en diferentes ocasiones la posibilidad de utilizar los videojuegos como parte del aprendizaje además de emplear herramientas como las antes indicadas adaptándolas a su nivel de desarrollo. Estamos ante la gamificación en el aula junto al aprovechamiento de los videojuegos como eje motivador en el aprendizaje.

Partiendo de los videojuegos, diré que muchos de ellos ayudan a desarrollar y a potenciar diferentes facetas. Con un juego como Minecraft despertamos la inteligencia matemática y desarrollamos la inteligencia viso-espacial; los alumnos pueden jugar a estos videojuegos de manera controlada sacando un aprovechamiento que se puede extrapolar a otras áreas.

Otra herramienta es el uso de la realidad virtual a través de unas gafas junto a diferentes vídeos de aprendizaje que llevan al alumno a otro mundo, a otra situación de aprendizaje diferente en la que él es el protagonista de primera mano.

En definitiva, podemos dar la espalda a la realidad que nos está absorbiendo, pero esto no hará más que alejarnos de la verdad, de las nuevas corrientes y herramientas educativas que tenemos a nuestro alcance. Debemos vencer los miedos y salir de la zona de confort y empezar a experimentar. Una vez estemos ante la práctica, veremos que no es tan complicado y llegaremos a entender que tenemos potentes herramientas ante nosotros y que debemos incorporarlas a nuestro día a día educativo.

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Consejos para elegir una tableta

A la hora de elegir una tableta, es posible que surjan dudas respecto a las características a tener en cuenta al escoger un modelo u otro. ¿Qué prestaciones deben valorarse?

Precio

Este es uno de los aspectos más importantes. ¿Cuál es el presupuesto? En función de esto, las posibilidades pueden reducirse mucho. Existen modelos con procesadores de cuatro y ocho núcleos y una buena configuración que rondan los 100 euros. Para disfrutar también de buena capacidad de almacenamiento o una pantalla con buena calidad, hay que invertir algo más.

La pantalla

Dependiendo de para qué vaya a utilizarse la tableta, hay que elegir un tamaño u otro. Es posible optar por modelos a partir de las 7 pulgadas hasta las 11,6, aunque también existen propuestas de 13,3 pulgadas orientadas a dispositivos convertibles con un accesorio tipo teclado.

Las de menos pulgadas (7,8,9) son ideales para aquellos que la vayan a llevar siempre consigo, y que sobre todo la utilicen para el correo electrónico y navegar por Internet. Según vayan aumentando de tamaño, se leer, visualizar contenidos multimedia, jugar…

También hay que tener en cuenta, por otro lado, aspectos como la resolución. Si es Full HD, mucho mejor. Y también es recomendable la presencia de tecnologías como IPS, que aumenta el ángulo de visión y mejora la percepción de los colores.

Configuración

Según el procesador, se podrán realizar más o menos tareas. Ya abundan los modelos con cuatro y ocho núcleos, que son ideales cuando se quiere sacar el máximo rendimiento, y se suelen acompañar de un mínimo de 1 Gb de memoria RAM.

En cuanto al almacenamiento, cuanto más mejor. Eso sí, en la actualidad y gracias a los servicios en la nube, es posible optar por versiones con menor capacidad que -además- son algo más económicas.

Sistema operativo

Hay 3 grandes opciones:

• iOS, presente únicamente en los iPad, que destaca por ser un sistema operativo con un muy buen rendimiento y millones de aplicaciones en la App Store.
• Android, también con miles de aplicaciones y la ventaja de que es un sistema libre, por lo que es más económico.
• Windows, para los modelos más orientados a la productividad y a utilizar el tablet como sustituto del ordenador portátil.

Conectividad

Con modelos Wi-Fi y 3G (o 4G). La elección es sencilla: ¿te vas a conectar sólo en lugares en los que dispongas de conexión Wi-Fi, o en cualquier parte? Hay que tener en cuenta que los tablets con módulo de datos son más caros.

Y en cuanto a conexiones, muchas utilizan un microUSB, pero se valora que tengan por ejemplo miniHDMI para conectarlo a otros dispositivos. Cuando no las tienen, siempre pueden conseguirse gracias a los adaptadores.

Autonomía

¿De qué sirve un tablet pensado para utilizarse en movilidad, si la batería dura poco tiempo? Entre 6 y 8 horas es lo mínimo.

Accesorios

Marcan la diferencia entre un modelo y otro, y permiten adaptarlos a su uso en los entornos educativos. Un teclado es esencial para que la introducción de texto sea rápida y sin errores; una funda que los proteja del día a día… Aunque los complementos más de moda son los stylus. Hay dos tipos: el tradicional con punta engomada redondeada que sirve para seleccionar contenidos, y otros de punta más fina que imitan el diseño de los bolígrafos tradicionales y que permiten escribir en pantalla de forma precisa y digitalizar los contenidos.

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Visual Thinking en Matemáticas: si lo has entendido, ¡dibújalo!

Este proyecto nació a partir de la realización de un curso de formación sobre Visual Thinking impartido por Garbiñe Larralde, en el cual me di cuenta de un aspecto fundamental para el aprendizaje: desde el dibujo resulta más sencillo retener y expresar lo que se ha entendido.

Inicialmente, comenzamos a dar pequeños pasos en la asignatura de Plástica con dos objetivos: por una parte, ayudar al alumnado a perder el miedo a dibujar y, en segundo lugar, hacerle ver y experimentar que todos somos capaces de dibujar. De esta manera pusimos en práctica diferentes técnicas: dinámicas de cómo dibujar al revés (dibujando con el lado derecho del cerebro); aprendizaje de los beneficios de lo que es Visual Thinking; o cómo hacer un mapa visual (qué elementos lo componen, de qué herramientas disponemos, qué formatos podemos utilizar, cuál es el proceso que hay que seguir, cómo unir ideas para crear una metáfora…). Después de entender y asimilar el proceso en sí, empezamos a trabajar en la clase de Matemáticas con este potente instrumento de aprendizaje.

Visual Thinking en Matemáticas

Los estudiantes emplean esta técnica de aprendizaje visual como herramienta de trabajo. Así, van construyendo su Visual Thinking, tanto de conceptos matemáticos como de los procesos a poner en marcha en la resolución de problemas; aunque debo advertir que el proceso de crear metáforas en la asignatura les resultó complicado por lo abstractos que son algunos conceptos.

Por otro lado, cuando el tema se ha trabajado de forma cooperativa, el alumnado realiza el mapa correspondiente en grupo y durante las horas de clase. Al finalizar, elaboran un mapa visual donde tienen personalizado todo su proceso de aprendizaje. Estos mapas tienen valor en la nota de evaluación y durante el examen lo pueden consultar.

Apoyo al estudio

Los alumnos valoran de forma muy positiva la realización de su mapa visual por diferentes motivos. Citando textualmente algunas de sus expresiones acerca de dichos motivos, diré que “es más fácil acordarse de un dibujo que de un montón de letras”; “dibujando repaso todo lo que he aprendido”; “los dibujos me ayudan a estudiar”; “con el dibujo veo más claro el proceso que tengo que seguir en los problemas”…

En conclusión, esta metodología ha sido y es una experiencia en la que los estudiantes no dejan de sorprenderme cada vez que la realizamos. Además de observar el progreso, percibo que les ayuda a entender aquello que están estudiando en ese momento, especialmente los procesos.

 

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Estos son los eventos educativos más destacados del mes de enero

A lo largo del mes de enero se celebrarán encuentros, charlas, congresos y jornadas por toda España que abordarán distintos aspectos de la educación y su futuro. ¡Haz un hueco en tu agenda para no dejar pasar la oportunidad de asistir!

29º Encuentro de centros innovadores. 3º en Aragón

Esta jornada, inscrita en el marco del proyecto/investigación ‘Centros Innovadores’ del Grupo DIM-EDU y organizada de manera conjunta con UTOPIAS EDUCATIVAS, tiene como objetivo intercambiar conocimientos y experiencias entre centros que ya innovan. Además, proporcionará orientaciones y ejemplos a seguir a quienes se inician en este proceso.

• Fecha: 16 de enero.
• Lugar: Zaragoza.
• Dirección: Avenida Ciudad de Soria, número 8.
• Horario: De 9:00 a 14:30 horas.
• Email: peremarques@pangea.org

Jornada de Gamificación (Oriol Ripoll)

En el ámbito educativo se habla mucho de la gamificación y el aprendizaje basado en juegos. ¿Cómo se pueden crear experiencias lúdicas para favorecer los aprendizajes? ¿Qué experiencias pueden resultar inspiradoras para crear una buena propuesta gamificada? Esta jornada se articula sobre tres ejes para dar respuesta a estas dos cuestiones, exponiendo los conceptos básicos para crear propuestas de juegos y gamificación educativos. Asimismo, se mostrarán proyectos para aprender a entrenar la mirada creativa y se descubrirán actividades y experiencias gamificadas aplicadas a la educación.

• Fecha: 19 de enero.
• Lugar: Barcelona.
• Dirección: Universitat Pompeu Fabra Campus de la Ciutadella. Edificio número 13 Ramón Turró. Calle Ramón Turró, número 3.
• Horario: De 9:30 a 18:30 horas.
• Email: info@educatiocat.com

La Integración Sensorial en el día a día: aportaciones clínicas y escolares de la terapia ocupacional

Dirigido a docentes, personal sociosanitario y padres de niños con trastornos del neurodesarrollo, el objetivo de este curso es la integración sensorial, así como mostrar las nociones básicas de la Terapia Ocupacional bajo el enfoque de la Integración Sensorial. También conocer el desarrollo sensorio-motor en la etapa educativa. Por otro lado, se aportarán herramientas para usar en el aula y fomentar la inclusión educativa, abordando las diferentes problemáticas generadas por una dificultad de procesamiento sensorial (autismo, TGD, retrasos madurativos, Sïndrome de Down, TDAH….).

• Fecha: 19 y 20 de enero.
• Lugar: Valencia.
• Direcciones:

Sábado día 19: Parte práctica. Sala López Piñero – Colegio Oficial de Médicos de Valencia.  Avenida de la Plata, número 34.

Domingo día 20. Parte práctica – Fundación Patronato de la Juventud Obrera Colegio Sagrada Familia. Calle Poeta Ricard Sanmartí, número 3.

• Horario: A consultar.
• Email: comunicacion@redcenit.com

Tengo un alumno con dificultades de aprendizaje

Muchos niños presentan en algún momento de su escolaridad dificultades en el aprendizaje de la lectura, la escritura o la comprensión de las matemáticas. Este curso quiere ofrecer a los docentes pautas, estrategias y modelos de actividades para afrontar dichas dificultades que suelen ser especialmente frecuentes en Primaria. Pretende hacerlo desde un enfoque práctico y realista, mostrando estrategias generales para  llevar a cabo y abordar cualquier dificultad de aprendizaje.

Se profundizará, por otro lado, en los procesos que intervienen en el aprendizaje de la lectura y se aprenderán actividades de aula para trabajar las dificultades relacionadas con la ejecución, la velocidad y la comprensión. Asimismo, se abordará la incidencia de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y de la escritura impartiendo las pautas y estrategias para su desarrollo en el aula.

• Fecha: 26 de enero.
• Lugar: Barcelona.
• Dirección: Universitat Pompeu Fabra Campus de la Ciutadella. Edifici número 13 Ramón Turró. Calle Ramon Turró, número 3.
• Horario: De 9:30 a 18.00 horas.
• Email: info@educatiocat.com

Seminario (30-1): Claves para el éxito de la innovación y mejora educativa en los centros docentes

Sesión dirigida a profesores y equipos directivos  que proporcionará orientaciones para promover una innovación eficaz y continuada en los centros, exponiendo experiencias de éxito de aquéllos que lo están consiguiendo.

• Fecha: 30 de enero.
• Lugar: Madrid.
• Dirección: Paseo de la Castellana, número 135, 7ª planta.
• Horario: De 9:00 a 14:00 horas.
• Email: peremarques@pangea.org

 

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8 tendencias y metodologías que destacan en educación

Los centros escolares viven procesos de transformación y de cambio, algunos relacionados con la metodología que utilizan sus docentes. En muchos casos, atrás ha quedado el sistema tradicional de enseñanza que ha dado paso a otras formas de enseñar y aprender. En este sentido, el Informe ODITE sobre Tendencias Educativas 2018 profundiza en algunas de estas tendencias como, por ejemplo, la neuroeducación, la gamificación con las escape room o el aprendizaje basado en proyectos.

Gamificación: Escape room

Las escape room, o habitaciones de escape, han aumentado su presencia en las aulas principalmente por dos razones: el aprendizaje es mucho más motivador y pueden utilizarse en la mayoría de las asignaturas: Matemáticas, Inglés, Lengua…

Algunos docentes han compartido ya su experiencia y relatan cómo plantearon una actividad de este tipo y los elementos que tuvieron en cuenta para su desarrollo. Aquellos interesados en montar su propia habitación de escape pueden consultar este enlace.

Aprendizaje Basado en Proyectos

Es una de las metodologías activas más populares entre los docentes innovadores que quieren mejorar el proceso de enseñanza, convirtiendo al alumnado en protagonista de su propio aprendizaje. Logra que aprenda haciendo. Por eso, a la hora de programar cada una de las actividades, es necesario definir muy bien qué objetivo se persigue y los materiales a elaborar. Sus beneficios son diversos: desarrollo del pensamiento crítico, mejora de las habilidades sociales, mayor motivación, espíritu autocrítico, creatividad…

Experiencias como las contadas por el Colegio CEU Jesús María de Alicante, el Colegio Senara (Madrid) y el CEIP Gil Tarín (La Muela, Zaragoza) sirven de ejemplo para descubrir ideas y proyectos para el futuro.

Neuroeducación

Esta disciplina, que estudia el papel que juega el cerebro en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, es otra de las tendencias educativas del momento. La neuroeducación, que asienta sus bases en la neurociencia y las ciencias de la educación,  tiene en la figura de Francisco Mora uno de sus representantes más importantes. En su opinión, “el cerebro sólo aprende si hay emoción”. Esto le ha llevado a estudiar cómo funciona el cerebro, cómo aprendemos y la influencia que ejercen las emociones en este proceso. Como afirma la escritora y psicóloga  Begoña Ibarrola  “educar en las emociones es clave para favorecer el aprendizaje” por tanto, los docentes necesitan comprender que “su función como educadores va mucho más allá que la de meros transmisores de información o conocimientos”.

En el Colegio Alborada (Alcalá de Henares, Madrid), por ejemplo, aplican la neuroeducación en el aprendizaje de la asignatura de Matemáticas de 4º a 6º de Primaria gracias al método JUMP Math.

Aprendizaje Basado en Eventos

Conocido también como Event-Based Learning, es un aprendizaje horizontal entre educadores que tiene lugar en un espacio concreto y en tiempo real. Este es el caso de un congreso o un evento, donde un grupo de profesionales de un ámbito específico se reúnen con un propósito: compartir su know how, su forma de hacer y su experiencia. En este artículo, Eneko Martínez, profesor de EGIBIDE y experto en educación, profundiza en sus claves.

Visual Thinking

Este aprendizaje aprovecha las posibilidades comunicativas que ofrecen las imágenes para expresar ideas y pensamientos. En clase de Literatura, por ejemplo, puede ayudar a que los estudiantes retengan mucho mejor la información relacionada con un autor o una época literaria concreta.

Visual Thinking puede llevarse también a clase de matemáticas para trabajar mapas mentales de cálculo, diseñar autoevaluaciones visuales, o resolver un problema con esquemas visuales como se explica en esta otra entrada. Los docentes interesados en este tipo de aprendizaje pueden consultar estos recursos y la entrevista realizada a la experta Elena Urizar.

Mindfulness

Desde hace un tiempo, esta técnica milenaria de meditación se emplea en el ámbito educativo e, incluso, algunos centros la han incorporado como una asignatura más. Este es el caso del Colegio La Asunción de Málaga: allí, los estudiantes de 2º de Bachillerato tienen la posibilidad de elegir la materia  Mindfulness: atención plena en el universo emocional como asignatura de libre configuración tras autorizar Consejería de Educación de la Junta de Andalucía  como asignatura obligatoria, curricular y evaluable.

Por su parte, Marta Guzmán Ruiz, docente en el IES Eduardo Janeiro (Fuengirola), ha introducido la técnica del Mindfulnees en clase Matemáticas con alumnos de 1º de ESO, relatando su experiencia en esta entrada. Incluso, su práctica es recomendable para mantener la calma ante los exámenes como cuenta Beatriz de Frutos es psicóloga y coach en Mindfulness.

También os recomendamos las entradas: Estos son los beneficios de la práctica del mindfulness en el aula; 15 libros para practicar mindfulness en el aula y en familia; y Apps para practicar mindfulness con el alumnado.

Educación emocional

La educación emocional es otra de las tendencias que está cobrando un protagonismo creciente en educación. ¿Por qué introducir un programa de inteligencia emocional en el aula? María Cano Carbonell, maestra de Educación Infantil en el CEIP San Isidro (Algar, Murcia) responde a la pregunta en esta entrada: afirma que fomentar la inteligencia emocional es clave para el correcto desarrollo personal y académico de los alumnos. 

Asimismo, os invitamos a leer el artículo de opinión ‘Cómo crear una cultura de centro emocionalmente inteligente’ firmado por Pax Dettoni Serrano, formadora en esta disciplina; la recopilación de actividades para potenciar la educación emocional a través de los cuentos que sugiere Rocío López Valdepeñas, maestra especialista en innovación educativa y emprendimiento; y esta recopilación de 7 entrevistas sobre educación emocional con especialistas como Mar Romera, Anna Carpena o Begoña Ibarrolla.

Robótica y programación

Las disciplinas de robótica y programación continúan protagonizando muchas de las experiencias que comparten los docentes, por lo que no es de extrañar que estas dos áreas del conocimiento continúen siendo tendencia por sus beneficios para el alumnado: desarrollo de habilidades de análisis, trabajo en equipo, una mayor creatividad y tolerancia a la frustración al enfrentarse a los problemas que se les plantea…

 

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Cuadernillos descargables para trabajar Plástica en Secundaria

Soy profesora de EPV en un centro público de la capital gran canaria, y durante el año académico 2012/2013 tuve la suerte de participar en un curso que me cambió la perspectiva de mi trabajo e, incluso, de mi vida. El curso se llamaba ‘Comunicación y Diseño social’ y se impartió on ine a través de la ONG Diseño social en positivo.

Dicho curso me permitió reflexionar sobre la educación, que debe tener como objetivo principal garantizar el aprendizaje de las personas para que desarrollen todas sus capacidades y se conviertan en ciudadanos responsables con pensamiento independiente y  capacidad para enfrentarse a problemas. También para buscar soluciones y colaborar con su comunidad.

Cuadernillos descargables para trabajar Plástica

El proyecto que presenté, dirigido a otros docentes como yo, pretendía crear y compartir recursos (en este caso unos cuadernillos) económicos para el alumnado; editables (ya que cada centro y su alumnado tiene sus propias características), y con estos objetivos:

• Estimular la expresión tanto plástica como verbal del alumnado.
• Desarrollar su creatividad.
• Analizar críticamente imágenes del mundo del arte y el diseño.
• Favorecer el trabajo cooperativo y en grupo.
• Promover valores como el respeto y cuidado del medio ambiente, el consumo responsable…, ayudando a los estudiantes a comprender un poco mejor el mundo en el que vivimos.
• Contribuir a la formación de una autoestima sólida y positiva para los alumnos.

Mientras realizaba el curso, fui adaptando la programación y centrándome en estos objetivos, y la experiencia en el aula fue muy positiva. Al favorecer un tipo de aprendizaje participativo, donde ellos son los protagonistas y donde los trabajos que entregan son muy personales y distintos unos de otros, se evita la competitividad y se mejora muchísimo el clima de la clase.

Estos cuadernillos, al igual que la programación están en constante revisión, y a la espera de aportaciones del profesorado que quiera sumarse al proyecto. Si tienes propuestas, comentarios o quieres sumarte, puedes enviar un correo electrónico a esta dirección: mesaylapiz@hotmail.com

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Plataformas y apps para crear mapas conceptuales y mentales

Los mapas conceptuales y mentales son útiles para representar de forma gráfica el conocimiento, relacionando conceptos entre sí.

Las siguientes apps y webs facilitan la tarea de organizar los conceptos y relacionarlos, resultando más fácil para los docentes elaborar esquemas y mapas conceptuales que estructuren los contenidos a impartir en el aula; además de permitir a los estudiantes utilizar esos conocimientos para dar forma a otros relacionados.

MindJet

Incluye la sincronización con herramientas de uso diario, además de la integración con más de 800 aplicaciones y la posibilidad de compartir mapas conceptuales y crear alineaciones. También cuenta con una vista cronológica, filtros, navegación simplificada y modo instructivo.

XMind

Un programa descargable para realizar mapas conceptuales y diagramas, por lo que resulta muy útil para aquellas personas que deseen incorporarlo a sus clases, trabajos o presentaciones académicas. Permite a los usuarios insertar comentarios en sus propios trabajos y en los de otros; imprimirlos en múltiples páginas; y exportarlos en los formatos de Microsoft Office y PDF.

MindBoard Classic

Permite escribir tanto con el teclado como con el dedo y para evitar toques indeseados, detecta la palma de la mano. Además, proporciona varios pinceles diferentes, colores y una opción para exportar mapas conceptuales en formato PDF. Existe una versión específica para dispositivos Samsung que añade compatibilidad con su stylus S-Pen.

MindQ

Apuesta por la personalización, gracias a la posibilidad de cambiar los fondos de los mapas conceptuales, los colores utilizados, los patrones e incluso el formato del texto. Como complemento, cuenta con distintos temas sobre los que trabajar, así como varias opciones de mapas conceptuales en los que introducir notas, enlaces e imágenes.

iThoughts

Desde esta app se pueden importar y exportar muchos de los formatos de las aplicaciones de escritorio para crear mapas conceptuales, incluyendo Novamind, Xmind, OPML, Excel, texto sin formato… El proyecto resultante puede exportarse también a PowerPoint o Keynote, Word o Pages, PDF, PNG… Funciona con servicios como Dropbox y WebDAV, así como con redes sociales y otras aplicaciones.

Maptini

Permite trabajar de forma colaborativa a través de diversos iPad, iPhone o vía web, sincronizando en tiempo real todos los cambios que se realicen en el proyecto. La app incluye almacenamiento gratuito en la nube de los mapas conceptuales creados, que también pueden descargarse con un solo clic.

MindMaple

Tiene dos versiones: una gratuita y con funciones limitadas, y otra mucho más completa que permite crear documentos ilimitados, añadir hipervínculos… Su interfaz es muy intuitiva y es posible añadir notas, enlaces, imágenes, información adicional en cada uno de los cuadros de los mapas conceptuales… También existe versión para Windows.

iMindMap HD

Es una herramienta para crear esquemas y mapas conceptuales que permite añadir a los textos gráficos, dibujos, presentaciones, documentos…  Luego, sincroniza todos esos contenidos entre los diferentes dispositivos que la tengan instalada, para lo que es necesario registrarse de forma gratuita. Su descarga también es gratis, tanto en dispositivos iOS como Android.

SimpleMind+

Gratuita y muy fácil de utilizar, brinda la opción de arrastrar, reordenar y editar los asuntos directamente en la propia página del mapa conceptual. La versión de pago, que puede adquirirse desde la propia aplicación, ofrece un editor mejorado con enlaces cruzados, colores personalizados, imágenes, enlaces a otros mapas mentales… Los documentos pueden subirse a la nube, para acceder a ellos desde distintos dispositivos a través del servicio de Dropbox.

Mapa Mental

Ofrece un espacio ilimitado para los mapas conceptuales, que se organizan de forma manual arrastrando y soltando nodos, persoalizando tanto la forma como el fondo y el estilo. Es gratuita y disponible para dispositivos Android.

MindMeister

Para utilizar esta app hay que registrarse, aunque su uso es gratuito (eso sí, la versión Premium dispone de funcionalidades adicionales). El usuario puede exportar o compartir los mapas conceptuales, que son protegidos contra las amenazas offline.

Connected Mind

Posee la particularidad de dibujar diagramas deslizando el dedo por la superficie de la pantalla, eligiendo colores y formas para cada uno de los mapas conceptuales.

Mindomo

Lo mejor de esta app gratuita es que crea presentaciones de forma automática partiendo de los mapas conceptuales, que luego se pueden compartir en cualquier dispositivo. Permite trabajar offline.

Ideament

Para dibujar diagramas, mapas conceptuales… y convertirlos en esquemas o viceversa. El texto puede copiarse desde otras aplicaciones, desde un correo electrónico o un documento, y luego guardarse como fotografía, subirse a la nube o a Facebook. La descarga es gratuita, pero para realizar mapas conceptuales ilimitados es necesario comprar una actualización dentro de la app.

MindGenius

Para tomar notas, crear listas y recopilar información. Se puede utilizar junto con la versión para PC y sus funciones de escritorio incluyen notas, categorías, recursos y fotografías, entre otros.

Popplet

Una herramienta para organizar ideas, recursos o imágenes en forma de gráficos, muros virtuales, mapas conceptuales, líneas de tiempo… Pueden utilizarla varios usuarios, por lo que es una interesante opción de trabajo colaborativo. Cuesta 5,49 euros.

Creately

Tiene dos versiones: una en forma de app y otra online. Destaca por las numerosas plantillas que incorpora, más de 50 diagramas, así como por sus posibilidades colaborativas y su biblioteca de ejemplos.

Gliffy

Su uso es muy sencillo va guiando paso a paso: desde elegir la forma de los cuadros hasta las líneas conectoras con sólo arrastrarlas del lateral a la página principal para así crear los mapas conceptuales. Luego, pueden personalizarse en función del color, tipo de fuente…

KWHL Chart

Especialmente pensada para el aprendizaje de nueva información, permite que los profesores utilicen las cartas de KWHL para determinar lo que sabían sus estudiantes antes de la introducción del nuevo material y la comparan a lo que aprendieron.

Bubbl

Bubbl es un servicio para crear mapas conceptuales y mentales a través de cualquier navegador, de forma gratuita y muy sencilla. Es perfecto tanto para docentes que quieran enviar contenido a sus alumnos, como para que estos elaboren y desarrollen sus propios esquemas de mapas conceptuales como técnica de estudio.

FreePlane

Software de gestión gratuito para crear mapas conceptuales compatible con Windows, macOS y Linux. Dispone de un motor de addons para añadir nuevas características a la hora de crear y personalizar los mapas conceptuales.

Draw.io

Se trata de un servicio web multidisciplinar con una interfaz parecida a Google Drive. Es multidisciplinar y la posibilidad de crear mapas conceptuales es una de las muchas funciones que permite; tan fácil como arrastrar y soltar elementos. Permite exportar los resultados de varios modos, como guardándolos en varios servicios en la nube o enviándolos a través de correo electrónico.

GoCoqr 

Entre las características de GoConqr se encuentra la posibilidad de crear mapas conceptuales para “facilitar la conexión de ideas y mejorar el aprendizaje”. Para estudiantes de Secundaria y Bachillerato que quieran aprovecharla como complemento a sus apuntes.

Mindmanager

Ideado para satisfacer las necesidades de empresas que necesitan crear mapas conceptuales en equipo, Mindmanager es un completo gestor y creador de estos recursos a través de editores, disponible para Windows y Mac, con sincronización en la nube, gestión de proyectos y mucho más.

Coggle

Con Coggle es posible crear todo tipo de mapas conceptuales, esquemas interactivos e incluso cualquier nota con dibujos y diagramas. Muchas posibilidades para una plataforma gratuita con opciones de pago que permiten ampliar las posibilidades añadiendo nuevas funcionalidades. Es posible compartir contenidos.

Simple Mapper

Para organizar ideas a través de mapas conceptuales, diagramas de red e interacción o flujos de trabajo; todo a través de un navegador web. Con Simple Mapper todas las creaciones son públicas, de forma que se comparten con lo alumnos fácilmente. Requiere Adobe Flash.

Text 2 Mind Map

El caso de Text 2 Mind Map es bastante curioso y también diferente al de otras opciones contempladas en esta lista. Permite escribir los elementos del diagrama en una caja de texto y la plataforma automáticamente la convierte a un mapa conceptual.

Mind42, mapas conceptuales

Tanto de forma individual como a nivel colectivo, esta plataforma permite la creación de mapas conceptuales partiendo de un nodo principal al que se pueden agregar otros secundarios y información de interés en distintos formatos. Se puede personalizar el diseño cambiando, por ejemplo, el color de las fuentes y añadir hipervínculos e iconos.

Wisemapping

Desde una burbuja inicial, situada en el centro del mapa conceptual, esta solución online permite extraer ramificaciones totalmente personalizables (en cuanto a tamaño, color de fondo y tipografía) a las que se sumar imágenes e hipervínculos.Cada creación puede desplazarse por el mapa conceptual cuando el usuario, o alguno de los miembros del grupo de trabajo, lo consideren preciso.

Lipten

Esta plataforma facilita la creación de mapas conceptuales a través de la vinculación de hexágonos en los que se incluyen las las ideas. Incorpora la opción de cambiarles el color para identificar los distintos niveles. Una vez se termine, es posible exportar el resultado, compartirlo, guardarlo en formato de texto o implementarlo en otra plataforma.

PersonalBrain, mapa conceptual y mental

Gracias a su acceso multiplataforma, esta app hace posible la creación y edición de mapas conceptuales desde cualquier lugar y momento. Permite incluir imágenes, documentos de texto y páginas web a cada pensamiento , además de contar con un buscador. Para Android e iOS.

Freemind

Esta página web permite la creación de mapas conceptuales programados en Java. Para su diseño, incluye una amplia gama de herramientas de formato y color. También es posible añadir hipervínculos e importar documentos e, incluso, otros mapas. A la hora de exportar los mapas conceptuales, da la opción de hacerlo en varios formatos (.html, .pdf o .jpg). Para cualquier sistema operativo.

Mapul

Un sitio web que permite a los usuarios crear de forma sencilla mapas conceptuales sobre cualquier tema. Para usarlo, el usuario debe conceptualizar el tema que quiera ilustrar con los mapas mentales. Añadirá las categorías y subcategorías del tema y se van poniendo los puntos de ramificación. Cuenta con la opción de anotar cosas en cualquier punto de ramificación.

CmapTools

Para elaborar mapas conceptuales y diagramas. Este programa se puede utilizar para realizar planificaciones, conceptos generales y específicos sobre un determinado tema. En un simple mapa conceptual, se pueden destacar los puntos más relevantes.

 

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