Jorge Huarte y Óscar Ortego son maestros de Primaria en el colegio Anselm Clavé de Ripollet (Barcelona). Junto a sus alumnos han dado forma a un libro sobre España de manera muy especial con la ayuda de las TIC y el juego. ¿Quieres saber cómo? Sigue leyendo.
El libro. Los libros. Esos libros de conocimiento del medio natural que teníamos en la escuela estaban bien. Los había atractivos y tenían temas variados con enfoques diferentes sobre el tema físico y político de España. Algunos, incluso, proponían ejercicios que resultaban motivantes. Pero no eran suficientes. No eran lo que necesitábamos. No era lo que nuestros alumnos estaban deseando.Así que a esos libros de texto les dimos vacaciones y nos pusimos manos a la obra para crear nuestro propio viaje. El viaje de sexto por España: España Express.
Un viaje gamificado
Buscamos la fórmula para descubrir todo lo que queríamos saber de España mediante un concurso en el que participaron como equipos cooperativos y, a través de él, pondríamos en práctica todo lo que habíamos conocido sobre la geografía física y política de nuestro país. A ello le añadimos temas de otras competencias, y todo con las TIC como herramienta vehicular e imprescindible del proyecto.
Cuando explicamos el funcionamiento del concurso, supimos de inmediato que aquello sí era lo que nuestros estudiantes deseaban. Habíamos creado lo que necesitábamos. Nuestra historia. Su historia.
Hicieron suya cada una de las etapas y destinos repartidos por la geografía española y que debían descubrir a través de pistas. Disfrutaron creando su guía/cuaderno de viaje y su itinerario digital con Tripline. Trabajaron codo con codo para conseguir el dinero de recompensas con el que buscar en Internet alojamiento, comida y actividades turísticas reales de cada lugar. ¡Hasta se hicieron préstamos de dinero para cuadrar sus contabilidades! Corrieron con las ‘tabletas’ contrarreloj por toda la escuela y por Google Street View para descubrir pistas y códigos QR
Acabaron su viaje con la satisfacción de haber disfrutado del camino con independencia del resultado, orgullosos de todo lo aprendido y felices de haber escrito, entre todos, nuestro libro.
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Book Con Barcelona’ reunirá a reconocidos escritores, blogueros, ‘booktubers’ y editores que participarán en las diferentes 
La apuesta por el trabajo en equipo y la resolución de problemas basados en situaciones de la vida real son dos de las cualidades esenciales del uso de las metodologías activas en el aula.
2.El Método del Caso: La primera vez que se utilizó fue en la Universidad de de Derecho Harvard (Estados Unidos) a finales del siglo XIX. Esta metodología se caracteriza porque es el alumno el que se hace sus propias preguntas a las que él mismo da respuesta.
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En muchos casos las Matemáticas han resultado ser una materia abstracta y confusa para algunos alumnos. Este curso tiene como objetivo acercarse a las Matemáticas a través de situaciones próximas y cotidianas. Los curiosos que decidan asistir reflexionarán sobre cómo trabajar con material manipulativo y conocerán actividades concretas sobre las Matemáticas y su relación con el mundo que nos rodea. El curso está dirigido a maestros de Primaria, Educación Especial, estudiantes, así como cualquier otro docente o familias interesadas en querer ofrecer a los niños la oportunidad de aprender de forma sencilla y reconocible en su día a día.
Este evento reunirá en la ciudad de Oviedo a profesionales, personal investigador, profesorado, estudiantes, entidades y movimientos asociativos, entre otros, cuyo interés común es mejorar la educación e innovar día a día en la educación. El tratamiento de la inclusión requiere reflexionar sobre las políticas socioeducativas desde un enfoque diferente, presentar propuestas innovadoras e inclusivas en este ámbito y conocer experiencias que puedan ilustrar dicho enfoque. El congreso ofrece un espacio de reflexión, debate y colaboración para mejorar la calidad de la educación y la formas de consensuar prácticas innovadoras inclusivas.
DIEM-EDU sigue trabajando en su labor dedicada a las nuevas tecnologías como medida de desarrollo en los centros educativos. La tecnología está avanzando rápidamente en todas las áreas del conocimiento, de ahí que estos cursos hayan ampliado su temática e incluyan la realidad virtual, la realidad aumentada, los makers, los drones y la inteligencia artificial. Como en otras ocasiones, habrá un espacio dedicado a las experiencias de profesionales que deseen compartir su puesta en marcha en el aula de las nuevas tecnologías al servicio del aprendizaje.
La formación, el diálogo y la puesta en común de experiencias son el origen de estas jornadas de reflexión educativa. Se abordará procesos innovadores para enseñar matemáticas, técnicas de liderazgo, emprendimiento, desarrollo personal, aprendizaje basado en proyectos, inteligencia emocional y inteligencias múltiples, formación profesional de docentes o trabajo en equipo y la sostenibilidad. Un mosaico de temas para conseguir una amplia visión de la inagotable capacidad de los profesionales para propiciar el cambio en el aula.
La gamificación es una herramienta para transformar radicalmente la forma en que se aprende, se asimilan conceptos y se adquieren habilidades. Transformar la actividad docente a través de métodos lúdicos como éste supone una experiencia de aprendizaje diversa, completa y divertida para los alumnos. Con este taller, y como una primera toma de contacto, los profesionales docentes podrán descubrir cuáles son las mecánicas básicas de esta metodología, preparando una buena experiencia gamificada que les sirva de ejemplo para sus futuras dinámicas en cualquier entorno educativo.
Este evento, dirigido a docentes y alumnos, aborda temas como la formación y la certificación oficial. Entre su programa, se desarrollarán 16 actividades distintas con el objetivo de mostrar de forma práctica la manera de implementar en el aula los recursos que los distintos programas educativos que gestiona PUE ponen a disposición de la docencia. Innovación, tendencias, nuevos métodos de enseñanza, aprendizaje y networking en un encuentro de cita obligada para docentes, responsables de departamento y directores de centro.
Una vez más la neurociencia es el tema de debate que vertebra y pone en común la dimensión de esta ciencia y su aplicación en el ámbito educativo para mejorar y profundizar el proceso de aprendizaje. Este congreso vinculado al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte contará con la participación de ponentes como Manuel Carreiras, Fernando Cuetos, Francisco Mora, Ignacio Morgado o Tomás Ortiz entre otros. Algunos de los objetivos que persiguen son impulsar y promover la neurociencia aplicada a la educación a través de la presentación del Plan Nacional de Neurociencia, promover y facilitar la coordinación entre las administraciones educativas y órganos administrativos implicados o potenciar la utilización de los recursos tecnológicos como medio para alcanzar una educación de calidad.
El Caxton College – British School organiza este multitudinario encuentro cuyo ponente principal se presenta como una de las voces académicas internacionales de la investigación en el sector docente: Bob Lenz, profesor californiano que dirige el Buck Institute for Education y experto en el desarrollo de un método de enseñanza basado en proyectos. Una oportunidad para escuchar las reflexiones de este invitado sobre cuestiones relacionadas con la transformación del sistema educativo.
Esta primera edición pretende ser un estímulo activo para las iniciativas que parten de los alumnos. Como muchos eventos educativos, durante estas jornadas se ofrecerán encuentros y charlas formativas, pero además se aunará a todos los participantes del concurso de proyectos diseñado para poner en valor las ideas más innovadoras de los alumnos. Los equipos inscritos optarán a premios tecnológicos a través de la presentación de proyectos de emprendimiento comercial o de emprendimiento social. El jurado estará compuesto por profesionales altamente cualificados y de reconocido prestigio empresarial y/o innovador, así como integrantes de las distintas entidades organizadoras y colaboradoras.
Como cada año por estas fechas, podemos visitar el congreso que organiza la asociación Con Euterpe, que da protagonismo a dos temas esenciales: la educación y la música, hermanadas en una reflexión sobre el aprendizaje y las raíces antropológicas y culturas de esta materia. La historia de la música, pasando por diferentes soportes y tendencias hasta nuestros tiempos, también ha participado de la tecnología y de su uso como medio de creación. La agenda está compuesta por mesas redondas y talleres, que serán la cara y la cruz de la expresión de la música, combinando teoría, reflexión y práctica.
de Secundaria puede suponer un reto para aquellos profesores que no tienen la suficiente confianza o las habilidades necesarias para utilizar una nueva herramienta on line, tal y como indica el informe de 
¿Qué es un cuaderno inteligente?
Caja de descubrimientos
El proyecto va creciendo a medida que los alumnos pueden hacer más conexiones y avanzan en el desarrollo de sus habilidades del pensamiento a través de los cuadernos inteligentes. De la misma manera, esta metodología está conectada con el blog de aula como una herramienta más para desarrollar la competencia digital del alumnado y como una ventana a la información y el mundo que nos rodea.
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Este congreso educativo dirigido a profesores dará a conocer las experiencias y aplicaciones más innovadoras en el aula basadas en los avances de la neurociencia. Para ello, contará con expertos como David Bueno, premio europeo de divulgación, que tratará sobre las últimas aportaciones de la neurociencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje en su ponencia ‘Cómo aprende nuestro cerebro: la neurociencia y el mundo educativo’.
El evento, reconocido por la Generalitat como formación permanente para el profesorado, contará también con espacios para demostraciones de herramientas y proyectos tecnológicos que ayuden a mejorar el aprendizaje, así como para talleres, cuyo objetivo sea la construcción de conocimiento, según las distintas etapas educativas. Y, por último, se realizarán muestras de trabajos audiovisuales realizados por alumnos, con el fin de evaluar el impacto de la neurociencia en sus tareas diarias.
6. Fomenta el vínculo y la cohesión social
La agenda se divide en dos partes. Por la mañana, directores y equipos de Innovación y TIC de colegios de Castilla y León podrán experimentar el proceso de cambio educativo dentro de las aulas con una visita in situ al colegio, consular a los expertos y líderes del cambio, así como acudir a las sesiones de preguntas y respuestas que les permitirán conocer los primeros pasos para el cambio en las escuelas.
Andrea Giráldez es profesora universitaria, consultora, facilitadora de procesos de formación en soft-skills y directora de online learning en 
‘Bebé bilingüe. Aprende los colores en castellano y en inglés’
un proyecto que convierte a niños de 2 a 9 años en protagonistas de los cuentos. El objetivo, además de crear pasión por la lectura, es reforzar valores como la amistad, la tolerancia, el compañerismo y la valentía. Entre sus funciones, la web permite personalizar el nombre, la apariencia del personaje y el idioma (castellano, euskera, catalán, gallego e inglés). Otros títulos son: ‘
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