Decálogo para enseñar programación y robótica en Infantil

Anteriormente hemos escrito decálogos sobre el buen docente de programación en el aula y también sobre el buen proyecto de programación en Primaria. Y resulta que, cada vez con más frecuencia, se están integrando actividades de programación y robótica en la etapa de Educación Infantil con la finalidad de comenzar a integrar algunos conceptos básicos y esenciales sobre resolución de problemas, lógica y Pensamiento Computacional. ¿Cuál es la mejor forma de integrar la programación y la robótica en Infantil? Aquí os dejamos con nuestro decálogo para docentes de buenas prácticas. Programación y robótica en Educación Infantil: qué, por qué y cómo.

1. Lo importante es tocar, tocar y tocar

Uno de los puntos más importantes de la enseñanza de programación y robótica en Infantil es que todas las actividades deben ser muy manipulativas. Los pequeños deberán poder tocar artilugios, programarlos —si puede ser tocando algo, mejor— y viendo cómo funcionan en un entorno real. Esto es muy diferente de la programación más ‘tradicional’ o madura, la que se realiza en cursos superiores, pero evidentemente este cambio es impresincible: Infantil es una etapa educativa para descubrir a través del tacto, entre otros sentidos, y la programación debemos enfocarla en esa línea.

2. La programación más transversal que nunca

Salvo en los grados universitarios, nunca tenemos que enseñar programación para aprender a programar. De hecho, la programación debería ser algo muy secundario; lo correcto es utilizar la programación como una herramienta transversal y que nos permita ahondar en mucho más: por ejemplo para crear un videojuego, contar una historia o plasmar nuestra propia obra artística. En Infantil podemos aprovechar el potencial de la programación para descubrir cuáles son las partes del cuerpo humano, las principales ciudades de un país o los alimentos.

3. Aprende de las experiencias de otros

Es cierto que son muchos los docentes que integran actividades de programación y robótica en sus clases de Infantil, y no debemos obviar este hecho. A través de Internet podemos conocer la iniciativa ‘Yo, Robot’ de Irene González, de Alicante, ‘Un robot en clase’ de Marta Ciprés y María Murillo, de Zaragoza, los ‘Proyectos STEM’ de un centro en Bizkaia o novedades como Sirabún, de Edelvives, cuyo objetivo es enseñar robótica en Infantil y Primaria.

4. ¿Pantallas? No, gracias

Di adiós a las pantallas, o apártalas hasta más adelante.Aunque a priori podamos pensar que programación y robótica requieren de una pantalla para poder crear, la realidad es que ahí fuera hay muchos artilugios que permiten enseñar estas disciplinas sin necesidad de estar conectados. Juegos y juguetes como BeeBot, Cubetto o la Codi-oruga de Fisher Price son excelentes puntos de partida. Sí, son juguetes pero cuyo mecanismo de juego se basa en la programación para permitir introducir a los pequeños en ella.

5. La programación como un juego

Y es que el objetivo de la programación y la robótica a edades tan tempranas como los 3, 4 o 5 años es que sea un juego y una diversión para ellos. Esto es imprescindible: si les aburrimos, no conseguiremos que vuelvan a tocar jamás ninguna de estas herramientas; al contrario, si lo ven como un entretenimiento… volverán. Es fundamental crear actividades que para ellos sean juegos y que, en un sentido u otro, estén basados en la programación. Crea un contexto o una historia y basate sobre ella para plantear tu propia actividad.

6. Colaboración y compenetración

A través de la Programación y la Robótica se puede trabajar en equipo, fomentando la colaboración y la compenetración entre pares o grupos de personas. También en Infantil. Por ejemplo, si uno maneja un robot el otro puede decir a dónde tiene que ir o qué tiene que hacer; también pueden pintar y dibujar juntos una imagen para luego utilizar en la plataforma de programación, o como alfombra sobre la que mover el robot. Las posibilidades son infinitas.

7. No importa el fin, sino el medio

Aunque te plantees una actividad larga, de varios días de duración y que consideres muy gratificante, es posible que sólo completes una fracción de ella. No importa: lo verdaderamente importante es realizar una introducción y un primer acercamiento al mundo de la programación o de la robótica. No, un pequeño de Infantil no va a ser capaz de crear la mejor app para móvil, pero quizá sí pueda aprender algunos de los pasos que son necesarios para mover un robot de aquí a allá. No importa cuál sea el fin que quieres alcanzar, lo importante son todos los pasos que realizan los pequeños hasta llegar a él.

8. Busca las herramientas ideales

No, no vale cualquier herramienta de programación o robótica cuando se habla de su inclusión en Educación Infantil. Cada herramienta está dirigida a unas edades concretas y específicas, y por ejemplo ScratchJr puede ser una buena opción para los 4 o 5 años al igual que LightBot en su versión ‘Jr’. En robótica, los ya mencionados BeeBot, Cubetto o Codi-oruga son grandes iniciativas para estas edades. También otros productos más específicos como Aisoy1 pueden ser atractivos para potenciar la Educación Emocional.

9. ¿Programación? ¿O robótica?

¿Programación, robótica o ambas? Es una pregunta que seguro muchos se hacen. Y la realidad es que la robótica es una mejor opción que la programación como tal, ya que además de integrarla —no existe un proyecto de robótica en el que no haya que programar algo— tiene el factor de que es muy tangible, mucho que más que la programación. Si bien en edades superiores (Primaria en adelante) es recomendable incluir más actividades de programación para fomentar la abstracción de las ideas y conceptos, la realidad es que en Infantil pueden ser más interesantes las actividades de robótica. Ahora bien, como todo, con una buena actividad bien planteada desde el primer momento.

10. La diversión es la meta

Como en casi cualquier actividad de Infantil, el objetivo es buscar la diversión de los pequeños. No puede ser que se aburran mientras juegan con robots o programan, esto es inadmisible. Tu actividad debe tener entre sus objetivos el juego y la diversión, además de otras competencias que desees cumplir. Si no se divierten, no hay aprendizaje.

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Estos son los mejores lenguajes de programación educativa para cuando Scratch se ha quedado pequeño

El mundo de la programación educativa comienza con lenguajes basados en gráficos, como Scratch o alguna de sus alternativas, y a pesar de su amplio recorrido termina quedándose corto para muchos. O más que corto, pequeño; los lenguajes más “reales”, basados en texto, son una opción para continuar trabajando en el mundo de la programación.

Existen cientos de lenguajes de programación, cada uno con una serie de características. Si lo que buscamos es un entorno destinado al sector educativo, éste existe: lenguajes nacidos para ser profesionales, pero que por su facilidad también tienen espacio en escuelas por todo el mundo. Y hoy te proponemos 6 de estos lenguajes basados en texto, perfectos para los que la programación por bloques se les quede algo corta.

CodeBug

Una iniciativa desarrollada en Reino Unido que mezcla programación y código junto con la interacción con un dispositivo físico, de pequeño tamaño, que es el punto central que aporta la experiencia completa de software+hardware. CodeBug nace como una pequeña ranita que contiene luces, botones y elementos a los que conectar otros accesorios (como luces, cables, plastilina; tipo Makey Makey), junto con una interfaz completamente web en la que podremos desarrollar nuestros programas y realizar nuestras creaciones.

Una de las grandes ventajas de CodeBug es que esta plataforma en línea combina la programación por bloques junto con el código de Python y JavaScript, y que también simula el comportamiento de la ranita en el caso de que no la tengamos. Nos permite elegir en qué queremos programar y alternar entre un lenguaje u otro con tan solo un clic, todo desde un navegador web. Disponen de unos cuantos tutoriales muy interesantes para aprender a dar los primeros pasos y que están divididos en tres niveles de dificultad (iniciación, intermedio y avanzado), así como de una sección para explorar y aprender de los proyectos creados por otros usuarios.

AppLab

Presentada a mediados de 2016, AppLab forma parte de las herramientas de la plataforma Code.org y permite crear aplicaciones web para móvil con unos pocos pasos, y de una forma muy sencilla y elemental: a través de bloques de colores. Sin embargo, además de permitirnos arrastrar bloques para crear nuestro código, también nos ofrece la posibilidad de cambiar a un ‘modo JavaScript’ para directamente escribir las instrucciones y demás, todo simplemente haciendo un único clic con el ratón.

Una vez hayamos creado nuestra aplicación podremos ejecutarla en cualquier smartphone o tablet del mercado, a través de un navegador. Sin necesidad de conocimientos avanzados de programación, sin palabras técnicas y además multiplataforma y completamente gratis. Code.org también dispone de unos cuantos tutoriales en vídeo y retos para ponerte a prueba y comprobar tus conocimientos.

App Inventor

Es posible que App Inventor sea, junto con Scratch, la plataforma de programación educativa más conocida debido a lo llamativo que es diseñar y programar apps de Android. De código abierto, libre y gratuita, está especialmente al mundo de la educación y del aprendizaje de la programación, y permite de una forma muy sencilla crear tus propias apps para un teléfono o tableta que tenga el sistema operativo Android.

Desarrollada por el MIT en colaboración tanto con Google como con otras asociaciones, merece la pena darle un intento y descubrir tanto sus recursos para profesores como sus guías para iniciarse o sus tutoriales para aprender y avanzar en la plataforma y en el desarrollo de este tipo de aplicaciones. Funciona con bloques, como Scratch, pero su potencial permite también aprovechar algunas características de los móviles actuales, tales como la cámara, los sensores o por supuesto también las pantallas táctiles.

JavaScript

JavaScript ha estado tradicionalmente ligado con el mundo del diseño web, siendo un lenguaje nacido en 1995 y con gran uso a nivel profesional, en webs de todo tipo. Aquí el foco no debe estar en sacarle rendimiento para crear webs, sino el aportar un lenguaje escrito de programación educativa sencillo de introducir y con resultados que se entienden rápidamente.

Hay multitud de tutoriales alrededor de JavaScript, la mayoría de ellos enlazados con HTML y CSS —los primos-hermanos de JavaScript, tradicionalmente los lenguajes que crean la WWW— como Dash. El curso de Code School puede ser un muy interesante punto de partida, y si quieres algo más divertido CodeCombat también permite utilizar JavaScript para ir avanzando en sus niveles.

Processing

El caso de Processing es más reciente, del 2001, aunque tardó unos cuantos años más en alcanzar el éxito. La clave de Processing, más que el lenguaje como tal, está en las posibilidades que brinda junto a Arduino, una de esas plataformas más cercana a la electrónica y a la robótica y que, por ello, puede ser muy atractiva para el sector de la programación educativa; es también un lenguaje basado en los míticos BASIC y Logo.

De Processing hay un montón de tutoriales oficiales, una guía paso a paso (también oficial) para dar los primeros pasos, e incluso también un excelente tutorial interactivo con vídeos explicativos. SparkFun, reyes del mundo de la electrónica, nos cuentan cómo conectar Processing y Arduino para elaborar tus primeros proyectos en la plataforma DIY.

Python

Y cómo no iba a estar en esta lista Python, para muchos el siguiente paso después de Scratch. Un lenguaje profesional —el cuarto según Tiobe— pero que merece la pena aprovecharlo en educación por su facilidad y potencial. Es, además, uno de los lenguajes con mayor número de recursos explicativos, incluyendo desde introducción y primeros pasos hasta guías avanzadas.

Millones de usuarios por todo el mundo han creado sus propias librerías, como PyGame para crear videojuegos de forma relativamente sencilla. Si lo que buscas es tutoriales del lenguaje entonces CodeCombat lo soporta y también CheckIO como tutorial basado en un juego. Si quieres tutoriales más guiados los hay por todos lados, por ejemplo el de CodeCademy o el de LearnPython pueden ser interesantes.

Imagen de portada: Flickr de Anoka County Library

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20 canales de vídeo para hacer experimentos

Os traemos una recopilación de canales de vídeo donde podréis encontrar experimentos paso a paso para realizar en clase o en casa con niños de diferentes edades. Incluimos también canales en inglés para que además de aprender ciencia, mejoren esta lengua. 

1.Sick Science!

Disponible para su consulta en lengua inglesa, este canal lo dirige Steve Spangler, un conocido personaje de televisión norteamericano que además es profesor de ciencias y posee un negocio dedicado a la fabricación de juguetes científicos. Los experimentos que propone se dividen en diferentes categorías como los dedicados a la química, aunque también hay espacio los alimentos y el azúcar, entre otros.

2.ExpCaseros

Los jóvenes Natalia y Mayden son los responsables de este canal en castellano. Lo crearon en septiembre de 2012 y en la actualidad acumulan más de 6.400.000 suscriptores. Sus experimentos son caseros y su lenguaje ameno y didáctico para que los chavales los entiendan y puedan ponerlos en práctica, aunque como sus autores indican siempre con la supervisión de una persona adulta. Suben vídeos todos los lunes y jueves, y podéis combinar el canal con su página web Experimentos caseros.

3.Cluster

El profesor de Física y Química Sergio Paredes es el autor de este canal y su objetivo es que los estudiantes entiendan qué es la ciencia a partir de los diferentes experimentos que pueden llevarse a cabo. Junto a los experimentos dedicados a las asignaturas que imparte, hay otros clasificados bajo la etiqueta “espectaculares” que llamarán el interés de los alumnos: Bola de plasma-el efecto Darth Vader, Fuego de colores-emisión en llama, Reacción Deox: pila química, Electricidad estática: la varita mágica… Paredes también ha desarrollado el portal Cluster, la ciencia explicada con experimentos.

4.Veritasium

Este canal de ciencia educacional fue creado por el físico Derek Muller en 2011 y sus experimentos se combinan con otros contenidos como entrevistas con expertos y el público en general para descubrir conceptos erróneos sobre la ciencia.

5.depfisicayquimica

Sus autores son un grupo de docentes del departamento de Física y Química del IES Antonio María Calero de Pozoblanco (Córdoba) en colaboración con sus alumnos.

6. The Spangler Effect

Este canal estadounidense está dirigido por Steve Spangler, profesor, diseñador de juguetes científicos, speaker, escritor y ganador de un premio Emmy. En él ofrece una gran cantidad de vídeos con explicaciones detalladas sobre experimentos científicos. Uno de sus experimentos más famosos es la reacción que produce un caramelo Mentos en la Coca cola Light. Esto sorprendió tanto a sus espectadores que el vídeo se hizo viral. Además del canal, Spangler cuenta con un blog donde pone a disposición de profesores y alumnos información útil sobre nuevas ideas y trucos científicos.

7. Doctor Mad Science

El autor de este canal de YouTube en habla inglesa es Jordan, un niño autista de 14 años, quien se encarga por sí sólo de dirigir, editar y subir todos los vídeos que realiza. Para sus experimentos, utiliza productos domésticos porque… ¡la ciencia está por todos lados! Realiza vídeos de explosiones, congelaciones, hielo seco, cambios de color y volcanes, entre otros, compartiendo así su pasión por la ciencia. Jordan también cuenta con una página web donde comparte sus creaciones, así como una cuenta de Facebook y de Twitter.

8. Whiz Kid Science

Se trata de un canal en inglés para niños que ofrece experimentos fáciles que se pueden realizar en casa. Está dirigido por un chico canadiense de 11 años al que le encanta hacer vídeos desde que tenía 8 años. Creado en 2012, el canal cuenta ya con 61.030 suscriptores y alrededor de 14 millones de visualizaciones.

9. The Quirkles

Este canal de YouTube en inglés compuesto por un grupo de científicos pretende ayudar a los niños en su día a día a desarrollar su amor y aprecio por la ciencia. Entre sus vídeos se encuentran explicaciones sobre la gravedad, el medio ambiente o el oxígeno, así como experimentos divertidos que se pueden realizar tanto en clase como en el colegio y para hacer en verano.

10. Weird Science Kids

Este canal de vídeos en habla inglesa recopila experimentos científicos divertidos para el aprendizaje de la ciencia. Contiene demostraciones y grandes ideas de proyectos para ferias de ciencia, con el objetivo de desarrollar una cultura científica en los niños en una etapa fundamental para su aprendizaje. Además, cuenta con una web donde recopila artículos y recursos sobre esta temática.

11. Experimentar en casa

¿Te gustaría aprender a hacer un aire acondicionado casero o un cargador inalámbrico? En este canal de Youtube descubrirás multitud de videotutoriales con curiosos inventos que desarrollarán tu imaginación y creatividad. Estos experimentos abarcan desde un minicohete o una lámpara de lava hasta una cámara 3D o una linterna muy potente con sólo transformar tu móvil.

12. fq-experimentos

Dirigido a docentes y estudiantes de todos los niveles, cuenta con vídeos instructivos para aprender de forma dinámica y divertida Física y Química, Biología y Matemáticas. Utiliza materiales corrientes y ofrece muchas ideas para proyectos científicos y ferias de ciencias.

13. Delcopond

Cada tutorial muestra paso a paso la realización de inventos caseros y experimentos sobre el campo de la ciencia como un arco iris casero, un láser que quema o bombas ninja que estallan por impacto. ¿Te has preguntado alguna vez cuántos metros escribe un bolígrafo? Aquí podrás conocer la respuesta.

14. Muy fácil de hacer

Elaborados con materiales reciclados, este canal ofrece una gran cantidad de videotutoriales sobre experimentos científicos como un display casero, un sacapuntas eléctrico, una maqueta de un teleférico o un simulador de la sirena de policía.

15. Te digo cómo se hace

Este canal dividido por niveles de dificultad aborda desde manualidades e inventos hasta experimentos, juguetes caseros y consejos, elaborados con materiales reciclados. Incluyen también colaboraciones con otros canales y un apartado de preguntas y respuestas para resolver todas las dudas de sus seguidores.

16. ExpCaserosKids

Reúne 50 experimentos caseros dirigidos especialmente a los más pequeños con los que pueden aprender nociones básicas de Física y Química. Entre sus vídeos se puede descubrir, por ejemplo, cómo inflar un globo en el microondas, hacer que una moneda se meta sola en una botella, o hacer que una moneda levite.

17. Dinkits

Alan, experto en sistemas digitales y robótica, y Ricardo, centrados en lenguajes audiovisuales y cine, defienden que la ciencia y la tecnología pueden ayudar a descubrir y cambiar el mundo. Desde su página web y canal de YouTube proponen experimentos para entender el mundo en el que vivimos. ¡Eso si! Algunos son complicados, así que es necesaria la supervisión de un adulto.

18. Panda & Nico: Ciencia divertida para niños

Sus vídeos forman parte del Canal Panda; un canal de televisión dirigido a niños de entre 4 y 9 años. Reservan un espacio para los experimentos, mediante los que Nico (el protagonista de la historia) enseña conceptos básicos de ciencia. Así, se busca fomentar el interés de los niños por esta disciplina y aumentar su curiosidad por el mundo que les rodea.

19. LlegaExperimentos

Muestra ejemplos de experimentos que se pueden hacer con cosas que todos tenemos en casa. Siempre se requiere la supervisión de un adulto, porque sus objetivos son bastante elaborados: crear indicadores caseros de ácido y base, electrocutar pepinillos diseñar un motor de vapor…

20. GuiaInfantil

Dentro del canal que esta revista tiene en YouTube, en el que se incluyen cuentos infantiles, canciones infantiles, manualidades, recetas de cocina, consejos para padres o vídeos educativos para la familia, también hay espacio para una lista de reproducción de experimentos divertidos para niños con experimentos con agua, con huevos, con globos y con fuego.

 

Imagen de portada vía Shuttersock.

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Del aula… al cine. Una iniciativa interdisciplinar

Los alumnos de Secundaria del Colegio Hijas de San José han conseguido grabar y estrenar, en cine, la adaptación de la novela juvenil ‘El señor del Cero’, editada por Loqueleo.

‘Una historia de cine’ surgió de la necesidad de un grupo de profesores del Colegio Hijas de San José, en Zaragoza, de generar un espacio de aprendizaje para que los alumnos viviesen de forma interconectada los diferentes elementos del currículo. En el curso 2016-2017 se ha desarrollado la tercera edición de este proyecto interdisciplinar en el que participan 90 alumnos de 2º ESO y en el que se encuentran integradas ocho asignaturas (Geografía, Lengua, Matemáticas, etc).

“En la primera edición fueron los propios alumnos quienes elaboraron un guion original para grabar una película, pero en el curso pasado se decidió realizar la adaptación cinematográfica de la novela juvenil ‘El señor del Cero’, de la autora Mª Isabel Molina y editada por Loqueleo, el sello de Literatura infantil y juvenil de Santillana. Esta elección se convirtió en parte fundamental del éxito del proyecto”, afirma Rosa Usón, una de las profesoras impulsoras de esta iniciativa.

Asignaturas conectadas

Los alumnos han trabajado la lectura comprensiva, la elaboración del guion y los ensayos en Lengua y Literatura. En Geografía e Historia, y de forma cooperativa, profundizaron en los hechos históricos o en los lugares del patrimonio aragonés que deberían visitar para el rodaje, mientras que en Matemáticas realizaron un arco de medio punto en tres dimensiones.

Conectar distintas materias y ponerlas en contexto en entornos reales para crear un producto final único ha permitido a los alumnos un aprendizaje competencial profundo. De hecho, los hilos conductores de esta iniciativa han guiado a estudiantes y profesorado en el desarrollo de las siete competencias clave, con mención especial al espíritu emprendedor —al llevar la idea del diseño de la película a la práctica—.

Además del aprendizaje experiencial y contextualizado de los contenidos curriculares, este proyecto facilita que los alumnos “desarrollen varios tipos de inteligencias, potencien sus habilidades de metacognición y aprendan a interpretar y gestionar sus emociones”, explica Usón. De igual modo, la historia que se desarrolla en el libro ha permitido que trabajen distintos valores, mientras que para el equipo de profesores participantes “se trata de una de las mejores experiencias de nuestra carrera docente”, puntualiza.

Usón también destaca que, gracias al apoyo de Loqueleo, “hemos conseguido estrenar la película en una sala de los Cines Aragonia, lo que contribuyó al aumento de la motivación de todos los participantes, alumnos, familias y profesores”. Este año, la novela elegida ha sido ‘El trovador oscuro’ de Carlo Frabetti y editada también por la editorial, la cual está ya en pleno rodaje.

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Libros para concienciar a los alumnos contra el acoso escolar

La violencia es una plaga que tristemente se expande por los colegios de todo el mundo. Aunque cada vez hay más información para detectarlo y más herramientas para combatirlo, ¿cómo podemos prevenirlo? La lectura puede ser un recurso muy útil para trabajar en clase ya que permite a los alumnos ponerse en la piel del protagonista y entender las consecuencias tan nefastas que este comportamiento puede tener en las vidas de las víctimas. ¡Éstas son nuestras recomendaciones!

La guerra de la escuela
Ricardo Chávez Castañeda e Iván Mata Tamayo
Un niño y su hermana llegan a una nueva escuela y descubren que en ella se libran distintas guerras: entre alumnos, profesores, padres, profesores contra padres, niños con ropa de marca contra los que no están a la moda… Los dos hermanos tratan de mantenerse al margen, pero pronto se verán envueltos en una de estas guerras y la niña se acaba convirtiendo en el blanco de sus compañeros. Su hermano no puede quedarse de brazos cruzados, así que, gracias a las enseñanzas de su vecino, decide combatir la guerra con la paz aplicando las enseñanzas de Gandhi. Editorial: Edelvives. Páginas: 96. Precio: 8,80 euros.

21 relatos contra el acoso escolar
Varios autores
Recopilación de veinte textos realizados por algunos de los mejores escritores españoles que con esta puesta en común alzan su voz contra el bullying en las escuelas: César Marroquí, Lorenzo Silva, Ana Alcolea, Care Santos, Jordi Sierra i Fabra… Recomendado para alumnos de entre 12 a 18 años, este libro de la colección Gran Angular expone distintas situaciones a las que se enfrentan los jóvenes en el colegio e invita a la reflexión sobre el papel de cada uno ante el acoso escolar. Editorial: SM. Páginas: 128. Precio: 9,95 euros.

Desde mi infierno
Bárbara Pastor
Silvia acude a un nuevo colegio a dar clases por primera vez como sustituta de un profesor que está de baja por depresión. Ya el primer día, asiste al entierro de un alumno que ha muerto en circunstancias misteriosas, y a medida que se va estableciendo una relación entre la nueva profesora y su clase van saliendo a la luz nuevos datos sobre la muerte de este alumno, que se envuelve en un silencio sospechoso. Una novela que se adentra en el infierno que viven muchos adolescentes hoy en día, víctimas de un continuo sufrimiento e injusticias en el entorno escolar. Editorial: Anaya. Páginas: 630. Precio: 9 euros.

El libro del Bullying
Eric Kahn Gale
El protagonista de este relato, un chico de tan solo 11 años, nos cuenta en primera persona su lucha contra el Libro del Bullying; algo que creía que era un mito, pero que es muy real y que hace de él su nueva víctima. A partir de ese momento, este chico centrará sus esfuerzos en descubrir el libro y destruirlo de una vez por todas. ¿Lo conseguirá? Una novela contada desde la experiencia del propio autor que mezcla misterio, tragedia e incluso comedia. Editorial: Edebé. Páginas: 288. Precio: 9,20 euros.

Paloma
Jaime Homar
Este libro cuenta la historia de Paloma, una chica que cuyo mundo interior la hace diferente del resto. En clase, Lobo y sus amigos piensan que ella debe pagar por ser distinta. Una historia que trata valores como la convivencia, la individualidad, la dignidad o el respeto. Está dirigido a jóvenes a partir de 14 años. Editorial: Loqueleo. Páginas: 120. Precio: 10 euros.

 

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10 herramientas educativas para que los docentes ahorren tiempo

Los docentes están a tantas cosas que cualquier nueva herramienta para ahorrar tiempo en clase nos viene de maravilla. Ya sea para calificar de forma más rápida, para conectar con las familias o para organizarnos de mejor manera, todo es bienvenido.

Hoy en Educación 3.0 vamos a intentar poner las cosas un poquito más fáciles, o un poquito más rápidas. Os proponemos 10 herramientas educativas para ahorrar tiempo en nuestra labor como profesores, maestros o, más en general, dirigidas a cualquier docente. Esperamos que os gusten y, por supuesto, si queréis añadir cualquier otra que creáis conveniente tenéis los comentarios abiertos para ello.

Edmodo para conectar con las familias

Cuando os explicamos paso a paso cómo utilizar esta red social nos dimos cuenta que su potencial es increíble. No es simplemente “un Facebook” para usar en educación, es mucho más que ello, y entre las ventajas de Edmodo está la posibilidad de usarlo para conectar rápidamente con las familias. Una vez esté todo organizado y configurado, podrás mandar mensajes dirigidos a los padres tanto a modo general (a toda la clase) como en particular (a un padre específico), subir fotografías, compartir proyectos, recursos… o mucho más. Como Edmodo hay unas cuantas más que puedes probar para este fin.

Cerebriti Edu para calificar a los estudiantes

La sección Edu de Cerebriti permite calificar a tu clase de forma sencilla, muy sencilla y además también es divertida: mediante juegos. Ya sean creados por los propios alumnos, por docentes en todo el mundo o por ti mismo. También podrás comprobar la evolución de cada uno de tus alumnos según materias o asignaturas, y todo de un modo tremendamente sencillo de poner en marcha.

ClassDojo para gamificar el aula

Mucho hemos hablado sobre gamificación, y de entre todas las herramientas disponibles sobre este tema hay una que destaca por su sencillez y facilidad de uso, especialmente dirigida a los más pequeños: ClassDojo permite que un docente pueda gestionar a todos sus alumnos, asignándoles puntuaciones —positivas y también negativas— para valorar su comportamiento. Toda esta información luego pueden verla las familias, con las que también se puede establecer un canal de comunicación.

EDPuzzle para ‘flipear’ la clase

Dentro las herramientas para la Flipped Classroom, EDPuzzle es la propuesta para crear contenido didáctico partiendo de vídeo. Ya sea grabado por ti o elegido de alguna de las plataformas más utilizadas en el sector educativo, como Khan Academy o Youtube, entre otras, esta herramienta nos permitirá a nosotros y a nuestros alumnos hacer contenido multimedia mucho más atractivo. Incluye la posibilidad de crear comentarios (en voz o escritos) sobre lo explicado en el vídeo y también plantear preguntas perfectas para ir calificando a los alumnos.

GoConqr para crear y compartir recursos

En GoConqr nos encontraremos con una completísima plataforma en la que servirnos de recursos de todo tipo, y es ideal para que nuestros alumnos se registren y así aprovechar el material que hay colgado, perteneciente a todo tipo de asignaturas y materias. Podrán organizar y gestionar las asignaturas de mejor forma e incluso colaborar entre ellos o colgar su propio material, tanto escrito como en otros formatos como líneas temporales, mapas o esquemas, afianzando así el conocimiento de las materias objeto de estudio.

Genially para crear tus propias infografías

Desarrollada por un equipo de españoles, Genially es una excelente plataforma que te permitirá crear contenidos diferentes en los que la interactividad y la información ganan gran peso. Perfectos para usar en clase, enganchar a los chavales y explicar lecciones completas a golpe de imagen, es una de esas herramientas para crear infografías muy logradas y bien trabajadas que podemos usar en clase para ahorrar tiempo y esfuerzo, logrando grandes resultados.

Office 365 para crear documentos colaborativos

Ya son varias décadas en las que Microsoft ha mantenido el esfuerzo por desarrollar una suite de ofimática completa y para todo tipo de usuarios. Una de sus últimas versiones, Office 365, se vuelca completamente en la nube para que Word, Excel, PowerPoint y los más recientes OneNote y OneDrive permitan la creación de trabajos colaborativos tan interesantes para usar en el entorno educativo, así como para potenciar la productividad incluso a través de dispositivos como los tablets.

TriviNet para evaluar a los estudiantes

Cualquiera puede crear sus propios ‘trivials’ personalizados en la plataforma Trivinet, gratuita y que incluso añade lo necesario para convertirse en muy interesante en educación. Los alumnos pueden crear sus propios trivial o jugar a los creados por otros, y el docente en cualquier caso puede calificar y evaluar a los estudiantes a través de preguntas y respuestas de cada lección. Todo con la capacidad de personalizarse para cualquier tema, materia y nivel y con la posibilidad de crear contenidos muy buenos con relativamente poco esfuerzo.

Prezi para crear presentaciones en línea

Las tradicionales presentaciones de transparencias ya hace tiempo quedaron atrás gracias a herramientas como Prezi. Una plataforma completamente online que nos permite jugar con el contenido dinámico, con muchas transiciones, para generar presentaciones muy vistosas, agradables e intuitivas. Hay algunas que son increíbles, y cualquiera puede registrarse y comenzar a crear, aunque antes es recomendable echar un vistazo a sus luces y sus sombras.

Code.org para aprender a programar

Nacida como una ONG para promover el uso de la programación en educación, con el tiempo se ha convertido en una plataforma muy completa para que cualquier niño, a partir de los 3 o 4 años, pueda conocer los fundamentos básicos de la programación. Code.org es una plataforma completamente gratuita y su material, guiado y muy fácil de seguir y completar, nos permitirá aprender desde cero hasta (casi) infinito.

Imagen: Flickr de cea+

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Las recomendaciones de Facebook para prevenir el bullying

¿Qué hacer si un alumno sufre acoso? Y ¿si es el acosador? El Centro de prevención del bullying de Facebook recopila una serie de pautas para educadores.

Creado en colaboración con el Yale Center for Emotional Intelligence —institución especializada en la investigación científica sobre la inteligencia emocional—, en el Centro de prevención del bullying de Facebook los docentes encontrarán recomendaciones que les permitirán seguir unas pautas de actuación si en su centro se da algún caso de acoso escolar. Para facilitar la búsqueda, la información está clasificada según la situación: ‘Uno de mis alumnos es víctima de bullying’, ‘Mi alumno lo ejerce sobre otros’ y ‘Prevención’. Y en cada una de estas situaciones, el profesor cuenta con una guía de actuación: cómo llevar la conversación a buen puerto, cómo hablar con el niño sobre el tema, cómo trazar un plan de acción y cómo realizar un seguimiento.

Primeros pasos

Tanto si el niño es víctima como acosador, es importante que el docente le escuche con atención, busque un lugar propicio para mantener la conversación y trate de dirigirla por un camino positivo. De igual modo, es fundamental que aprenda a escuchar (no intentando poner palabras en boca del alumno ni sacando conclusiones precipitadas), y emplee un tono calmado. Además, debe investigar a fondo el incidente, manteniendo conversaciones independientes con todos los implicados: el estudiante, la persona acusada y los testigos. Es fundamental ofrecer apoyo continuo a todos ellos y también pedir ayuda a otros miembros del centro (trabajador social, psicólogo, director…) para denunciar y gestionar el incidente.

Según la información recopilada, el docente puede definir un plan de acción: si los alumnos deben hablar para que el acosador se disculpe o celebrar una reunión de mediación, si el incidente justifica una denuncia… La última fase es realizar un seguimiento para saber si los estudiantes han resuelto el problema o alguno necesita apoyo.

Cómo evitarlo 

Pero una de las iniciativas más importantes para evitar el acoso es prevenirlo. Así, el centro debe dejar claro a alumnos, padres y docentes que es una situación intolerable y puede tener consecuencias, así como establecer una serie de normas que los alumnos deben cumplir (avisar a un adulto si ven un caso de bullying, tratar con respeto a los demás en Internet, no publicar fotos o vídeos de otras personas con el fin de ridiculizarlas…).

Para los centros

Según el Centro de prevención del bullying, que también cuenta con consejos para alumnos y padres, dos de las claves para evitar que se den casos de acoso es que todos los colegios cuenten con una política de seguridad que incluya medidas de prevención contra el bullying, así como un programa educativo sobre seguridad en Internet para alumnos, profesores y otros miembros del personal.

 

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