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En el marco del BETT 2017, celebrado en Londres la semana pasada, Microsoft ha presentado diferentes novedades de sus servicios para educación. Entre ellas destacan las actualizaciones para Minecraft: Education Edition, disponibles próximamente para su uso en las clases de todo el mundo.
Se trata de una nueva y profunda innovación de la versión educativa de Minecraft, de la que Microsoft asegura ya está siendo utilizada por más de 75.000 estudiantes de 100 países diferentes. En ella se han actualizado y potenciado las posibilidades para los profesores, incluyendo mejoras en la interfaz de administración y configuración, una funcionalidad de ‘Pausa global’ que permite parar el funcionamiento del mundo virtual a todos los estudiantes, o nuevas opciones de accesibilidad para el chat integrado del juego.
Igualmente, el equipo de desarrolladores de Minecraft: Education Edition ha mejorado las posibilidades de construcción y ha incluido nuevos personajes y elementos al juego, como osos polares o iglús, así como ocho nuevos entornos y regiones para ofrecer una mayor variedad al universo ‘minecraftiano’.
Estas novedades forman parte de Microsoft Intune, una iniciativa de Microsoft presentada en BETT 2017 con la que pretenden facilitar y simplificar la administración de equipos en las aulas a través de nuevas funcionalidades exclusivas para el sector educativo.
Pablo Casado Berrocal, maestro del CEIP Villa y Tierra de Saldaña, Palencia, ha creado el proyecto ‘Padrinos TIC’ para fomentar el uso saludable de la tecnología entre alumnos de 5º de Primaria. ¡Nos cuenta en qué consiste!
El plan para este curso era utilizar las clases de informática una vez a la semana. De esta forma, descubrimos algo sorprendente: los alumnos parecían conocer más herramientas TIC que los profesores, aunque necesitaban de nosotros para conocer el uso responsable de la tecnología.
De este modo, para que tanto alumnos como profesores puedan aprovechar el potencial de las TIC, surge el proyecto ‘Padrinos TIC’, cuyo objetivo es enseñar a los niños un uso responsable de estas herramientas mientras nosotros ampliamos nuestro conocimiento en este sector.
Para llevarlo a cabo, cada alumno o pareja debe apadrinar a un profesor del colegio y, a cambio, los padrinos dedicarán un recreo para conocer en profundidad una determinada herramienta. Además, los alumnos, por su parte, irán aprendiendo cuestiones importantes sobre el uso saludable de las TIC y la seguridad en Internet.
Pasos a seguir
1. Cualquier profesor puede apuntarse al proyecto ‘Padrinos TIC’.
3. Los alumnos, por parejas, diseñan su propio plan de trabajo en el que organizan y temporalizan las tareas necesarias para enseñar a usar la herramienta TIC.
4. Los alumnos llevan a cabo su plan de trabajo.
5. Cada pareja de padrinos TIC dedica un recreo al mes para enseñar alguna herramienta interesante a su padrino.
Los diccionarios continúan siendo elementos imprescindibles en clase, ya sean en papel (que, recordemos, siguen teniendo muchas ventajas) o en formato app. Hoy queremos hablar de diccionarios, más concretamente de su modalidad en línea: 7 diccionarios online para usar en clase.
Cómo no, nuestra primera referencia debe ser el Diccionario de la lengua española de la RAE, institución encargada de velar por el buen funcionamiento del idioma español. Su diccionario online es rápido, eficiente y se actualiza con cada nueva versión de los tomos en papel; además, también conjuga y da información sobre cada palabra buscada.
Ignacio López ha desarrollado el portal buscapalabra.com con el objetivo de servir como un completo portal alrededor de las palabras: definiciones, sinónimos y antónimos, palabras que pueden formarse con ciertas letras… contempla más de 750 mil palabras con las que jugar, siendo un recurso muy completo e interesante de usar en clase.
Con la capacidad de exponer definiciones, ejemplos y frases que contienen la determinada palabra, Reverso Diccionario cumple también las veces de diccionario-traductor a algunos idiomas (francés, inglés o alemán) y de conjugador de verbos. Además, la comunidad puede aportar nuevas definiciones o valorar las ya existentes, completando y mejorando su catálogo de palabras.
De Dixio Desktophablamos en 2011 como una aplicación de ‘diccionario inteligente’ con características de traductor entre varios idiomas. Se trata de una aplicación para Windows que nos permite encontrar definiciones o traducciones a las palabras que busquemos, así como imágenes asociadas o el artículo de Wikipedia que más se acerque a lo buscado.
Otra referencia absoluta en esto de los diccionarios online, ya sean en español o en otros idiomas, es Word Reference, un portal dedicado a las palabras en diferentes perspectivas. Definiciones, traducciones, sinónimos y antónimos y también unos foros muy completos para resolver dudas tanto generales como específicas sobre el lenguaje.
Gratis y no sólo con definiciones o sinónimos: Woxikon es también un recurso que podemos utilizar para encontrar abreviaturas o incluso rimas a las palabras, lo cual es realmente una de sus grandes características diferenciadoras. Es gratuito y lo tratamos con más profundidad en este artículo.
Si lo que estás buscando es un diccionario de sinónimos, atento al que Signum propone a través de su plataforma online. Realmente completo, rápido y eficaz a la hora de encontrar sinónimos y antónimos a las palabras, teniendo en cuenta incluso conjugaciones verbales. También disponen de otras herramientas como corrector ortográfico o de voseo.
¿Estás pensando en implantar una solución integral para administrar tus centros? Antonio López Ruiz, director general del Grupo Educativo COAS, nos cuenta su experiencia con Oduca, el ERP de INGEOS.
Por el origen y dispersión de nuestro grupo educativo —con centros en Vizcaya, Guipúzcoa y La Rioja— no disponíamos de un sistema homogéneo de gestión centralizado, que permitiera administrar globalmente el grupo y aglutinar la información necesaria para el día a día y la toma de decisiones a medio y largo plazo. Teníamos hasta tres sistemas de gestión diferentes, no integrados entre sí.
Ante esta situación decidimos emprender un proyecto corporativo basado en una solución ERP, con subsistemas estándares integrados, que incorporaran un módulo de gestión educativa adaptado a nuestras necesidades. Después de analizar el mercado, optamos por Oduca, un ERP de software libre desarrollado por INGEOS, así como por un sistema propio de gestión educativa, integrado con los módulos estándar y desarrollado con la misma herramienta que estos.
El proceso de implantación
La puesta en funcionamiento de la solución se inició en septiembre de 2014, con la implantación de los módulos financieros y el módulo de compras. Para la definición de la solución de gestión educativa se creó un equipo de profesionales del sector, que aportó su experiencia, partiendo de las funcionalidades que ya tenían nuestros sistemas anteriores.
El proyecto de implantación se realizó de manera progresiva por dos razones. En primer lugar, porque utilizamos nuestros propios medios con el fin de dominar toda la solución; y por la complejidad de la estructura jurídica de nuestro grupo educativo que se compone de diez centros con sus respectivas APYMAS, cuatro sociedades, tres asociaciones, una fundación y un centro de servicios.
Para que ese tránsito discurriera con fluidez, se implementó un sistema de soporte a usuario de tres niveles —los dos primeros nuestros y el tercero de INGEOS— que nos ayudó a resolver cualquier incidencia: desde las dudas propias del usuario, hasta la corrección de errores en el sistema que lógicamente aparecen en los primeros estadios de implantación.
Hasta la fecha los resultados han sido totalmente satisfactorios, y cubren todas nuestras necesidades. De modo que hemos empezado a incorporar mejoras y nuevas funcionalidades que, con el uso, consideramos que facilitan nuestro trabajo.
El universo no es desde luego uno de los puntos que más se toquen en los temarios educativos, en cualquiera de sus cursos. Es de hecho uno de los grandes desconocidos del ámbito escolar, y a la vez uno de los temas en los que los chavales muestran mayor interés.
No vamos a dar respuesta a los grandes misterios del universo, ni tampoco a abrir nuevos campos de investigación. Hoy vamos a tratar de descubrir algunos detalles del universo, a desvelar algunos misterios que la ciencia y la comunidad científica lleva tiempo conociendo. ¿Cómo? A través de estas 12 TED-Ed Talks imprescindibles para entender el universo.
Nota: la mayoría de las charlas son en inglés, aunque afortunadamente tanto los vídeos colgados en la web oficial de TED como las copias de YouTube suelen disponer de subtítulos en decenas de idiomas, entre ellos el español. Si deseas activarlos puedes hacerlo utilizando las opciones del reproductor integrado de YouTube.
El conocido físico teórico Stephen Hawking enuncia en este corto vídeo de diez minutos algunas preguntas sobre el universo: ¿Por qué existe? ¿Cómo comenzó todo? ¿Estamos solos? Preguntas que muchos, pequeños y mayores, nos hemos hecho en más de una ocasión, y que da respuesta en esta vídeo.
Pero si hay que hablar del inicio del universo, este otro vídeo es una alternativa muy interesante dirigida especialmente a niños y jóvenes, realizada con ilustraciones y explicaciones acordes a estas edades, y que ahonda en los primeros momentos del origen.
Pero tal vez otros se hagan esta otra pregunta, con una enorme carga filosófica pero mucho sentido. ¿Por qué existe el universo? Las respuestas las da Jim Holt, escritor y filósofo, en una charla TED de 17 minutos. No es una Ed-Lesson, pero es un vídeo imprescindible con el que nuestros alumnos abordarán las cuestiones más ideológicas del mundo en el que vivimos.
De todos los tipos de estrellas que existen es posible que las supernovas estén entre las más conocidas. Y aunque es difícil verlas a simple vista, se puede dar este caso. ¿Cómo detectarlas? En este vídeo explican no sólo qué son, sino también cómo puedes saber que estas ante una de ellas.
La carrera de Carter Emmart es prolífica por varios aspectos, entre los que el más destacable tal vez sea su labor de coordinación con científicos, artistas y programadores para crear un atlas 3D que represente el universo tal y como existe ahí fuera. ¿Cómo lo ha hecho y cuál es el producto? Tras doce años de trabajo, buena parte de él está explicado en este vídeo.
Empezamos muy fuerte, con un gancho de derecha directo al mentón. La pregunta tiene miga, ¿cuántos universos hay ahí fuera?, pero es desde luego una de las grandes incógnitas del mundo de la física y a la que este vídeo de Chris Anderson intenta responder.
De materia, de vacío… ¿y de qué más? ¿De qué está hecho el universo? Dennis Wildfogel nos introduce en la historia del universo y de cómo los átomos han estado por ahí existiendo durante miles de millones de años.
Es oír o leer algo sobre la teoría de cuerdas y salir huyendo, despavoridos. ¿Realmente es tan compleja y difícil de entender? Sí a lo primero, y lo segundo… depende, con este vídeo del físico Brian Greene seguro que consigues comprender mucho más de lo que imaginas.
Si decimos que la materia visible compone únicamente el 4% de la materia total del universo, la pregunta que nos haremos es rápida: ¿y el otro 96% restante? Es materia oscura, la materia que no podemos ver ni detectar, pero que sabemos está ahí debido precisamente a diversas leyes físicas. James Gillies lo explica en este vídeo.
La magnitud del universo es desconocida, pero nos podemos hacer una idea de lo grande que puede llegar a ser con este vídeo grabado por Charles and Ray Eames. Nos proporcionará un vistazo al universo y que, curiosamente, ha sido grabado en 1977.
Sabemos remontarnos unos cuantos miles de años para conocer la historia de la Tierra, pero ésta no es más que una fracción de la historia real del universo. Este vídeo, obra de Tyler Bland, nos repasa nuestra historia en poco más de 1 minuto de contenido audiovisual.
Y terminamos con este vídeo destinado a un público más infantil, y en el que Rose Eveleth da respuesta a las preguntas más generales con el objetivo de aprender sobre el universo: qué es, de qué se compone, sobre su existencia (y sobre su no existencia)… y algunas más.
De entre las novedades de multiCLASS destacan sus dos PDI de la gama multiCLASS Board: una con tecnología infrarroja (MCI) y reconocimiento de 10 toques sobre su superficie, y otra con tecnología óptica (MCO) y dos puntos táctiles.
Ambos modelos, de 78 pulgadas, ofrecen la posibilidad de utilizar una gran variedad de recursos multimedia, así como de realizar capturas de pantalla y grabaciones, anotar sobre las presentaciones y exportar las lecciones a Word, HTML y PPT gracias a los programas multiCLASS Book y multiCLASS Lite.
Por otro lado, la firma española cuenta con multiCLASS Touch Screen, una pantalla táctil interactiva disponible en cuatro tamaños (55, 65, 70 y 84 pulgadas) con una resolución Full HD o 4K, y diseñada con un cristal antivandálico; y con multiCLASS Vote es un sistema de votación cuyo objetivo es mejorar presentaciones o conferencias incentivando la participación. Entre sus funciones, permite editar preguntas, crear test o exámenes y proporcionar informes en tiempo real.
Para los más pequeños
Su oferta se completa con multiCLASS Kids Table, una mesa digital multitáctil de 32 pulgadas con capacidad para hasta cuatro usuarios que permite a los niños aprender a través de la colaboración en pequeños grupos.
¿Te gustaría profundizar en nuevas metodologías como el Aprendizaje Servicio o conocer las técnicas del marketing educativo? ¡Haz hueco en tu agenda porque durante este mes se celebran eventos muy interesantes!
La inquietud de los miembros de este sector, unido al éxito de las convocatorias de años anteriores, ha facilitado que se celebre un tercer encuentro organizado por ACEIA, la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía. Como novedad, se desarrollarán tres sesiones, destinadas a directores de centros de enseñanza, en las que se trabajarán los derechos de los consumidores y las técnicas de venta, motivación y marketing más novedosas. Junto a esta programación, también tendrán lugar talleres y ponencias, donde destacados profesionales de la formación analizarán cómo afrontar la motivación dentro del aula, nuevas técnicas de aprendizaje para niños y bebés, herramientas para mejorar la comunicación con los alumnos más jóvenes o la aplicación de nuevas tecnologías en el entorno formativo.
Fecha: 4 de febrero Lugar: Málaga Dirección: Hotel Puerta de Málaga, calle Héroe de Sostoa, 17, 29002. Málaga Horario: De 10:00 a 13:40h Email: aceia@aceia.es Teléfono: 954 274 517
Se trata de una jornada de formación educativa donde los asistentes podrán conocer un poco más esta nueva metodología denominada Aprendizaje Servicio (ApS). El planteamiento de partida es que los alumnos utilicen sus conocimientos y habilidades para resolver un problema social o dar respuesta a una necesidad comunitaria de su propio entorno. El objetivo es vincular a los alumnos con su comunidad y generar mejoras sociales desde el espacio educativo.
Fecha: 11 de febrero Lugar: Barcelona Dirección: Edificio Ramón Turró (Universitat Pompeu Fabra), Campus de la Ciutadella. C/ Ramón Turró, 3 (08005) Horario: de 9:30 a 13:30h y de 15:00 a 18:00h Email: info@educatiocat.com
Este evento, que cuenta con participación internacional, nace al amparo de la ciencia del marketing. Tras siete años consecutivos, los profesionales de Eduketing organizan nuevamente un encuentro en el que se pretende profundizar en la práctica de actuaciones estratégicas relacionadas con el marketing que puedan contribuir a la mejora significativa de la gestión de los centros educativos. Los asistentes podrán escuchar las experiencias de otros miembros del colectivo, profundizar en la práctica del marketing educativo o desarrollar las estrategias de captación de nuevos alumnos.
Fecha: 16 y 17 de febrero Lugar: Fibes. Palacio de Exposiciones y Congresos Dirección: Avda. Alcalde Luis Uruñuela, 1. 41020 Sevilla Horario: Viernes de 9:00-14:00h y de 15:30-20:30h, y sábado de 09:00-11:40h y de 12:00-15:00h. Email: secretaria@eduketing.com
La preocupación de los centros por mejorar su gestión económica es la necesidad que propicia la aparición de eventos de esta naturaleza. Gracias a School Market, el curso ofrecerá a los asistentes las estrategias y herramientas de una gestión que optimice recursos y mejore la situación financiera de los centros. El curso tratará también sobre el novedoso método CANVAS, cuyos pilares básicos son la motivación y el talento de los profesores y el personal del centro educativo.
Fecha: 24 febrero Lugar: Madrid Dirección: Paseo de Martínez Campos, 5 Horario: de 10:00-14:00h y de 15:00-17:00h Teléfono: 91 0 09 94 29
Durante cuatro días, YoMo Barcelona abrirá sus puertas a los escolares con una enorme exposición sobre ciencia y tecnología. En el transcurso de la feria se desarrollarán diversas actividades: espectáculos de teatro, talleres interactivos y otras muchas iniciativas que completarán su agenda. Además, gracias al carácter gratuito de YoMo, esta propuesta educativa estará al alcance de todos los jóvenes.
Fecha: del 27 de febrero al 2 de marzo Lugar: Barcelona Dirección: Fira Barcelona Montjuïc, Avinguda de la Reina Maria Cristina s/n (08004) Email: info@yomobcn.com Teléfono: 932 33 20 00