lunes, 7 de noviembre de 2016

Alexia, la plataforma de gestión con cuaderno del profesor

La plataforma web de Cospa&Agilmic utilizada por más de 1.200 colegios en España presenta su cuaderno del profesor: una herramienta con la que el equipo docente puede producir y diseñar sus sesiones con los alumnos y agruparlas en unidades didácticas, definir todas las actividades, convertirlas en evaluables o publicarlas, entre otras opciones.

alexiaAsimismo, los centros tienen la posibilidad de crear una biblioteca de unidades didácticas con programaciones tanto propias como realizadas por el profesorado y vincularlas, por ejemplo, a las distintas asignaturas. También se pueden establecer indicadores y criterios de calidad sobre las unidades.

Solución integral

Alexia permite implementar y gestionar cualquier tipo de sistema de evaluación (como las competencias básicas, los estándares de aprendizaje, IBO y los ciclos formativos, entre otros), adaptándose al proyecto educativo de cada centro. Además, incluye múltiples herramientas para la organización del trabajo en el aula, el seguimiento del alumnado y la información que se facilita a las familias. Por otro lado, ofrece una gestión avanzada de todos los aspectos económicos, administrativos y organizativos del centro y dispone de entornos seguros para la comunicación dentro de la comunidad educativa, gracias a una plataforma on line y una app auditadas por la Agencia Española de Protección de Datos.

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Esto es lo que nos espera con el nuevo Scratch 3.0

A través del blog de la asociación Programamos, que a su vez cita un tweet del maestro Antonio Ruíz, conocemos uno de los primeros prototipos de Scratch 3.0 que se han liberado de forma pública, y que es accesible por todo aquel que desee probarlo a a través de este enlace alojado en el Github del Lifelong Kindergarten del MIT.

Se trata de una primera toma de contacto con los nuevos bloques de la próxima versión de Scratch, que ya conocemos desde hace unos meses y que están basados en los ‘Blockly’ de Google, pero que han sido adaptados para mantener con la filosofía del Scratch creado por el MIT en 2002. Mantienen las categorías y colores de bloques existentes en Scratch 2.0 y en lo referente a esto las novedades son principalmente estéticas, siendo una interfaz más visible y moderna.

scratch-3 alpha

En esencia, lo desvelado en esta versión pre-alpha no es más que un Scratch 2.0 con una interfaz algo diferente, y poco más. Llamarán la atención algunas nuevas funcionalidades que pueden observarse, como el visor de hilos del sistema, el código que representan los bloques y un sistema para importar y exportar el proyecto, si bien todo esto son herramientas de desarrollo y depuración que lo más probable es que desaparezcan de la versión final. Como ya sabemos, el que lo desee puede obtener el código de este Github para modificarlo y obtener su propio editor offline.

Scratch 3.0 no llegará hasta finales de 2017

Aunque el proceso de desarrollo continúa, éste no se espera que finalice en un período corto de tiempo. Todo lo contrario, según la información oficial emitida por el MIT no será hasta finales de 2017 cuando se libere una versión preliminar y muy inicial, que será pulida durante los siguientes meses.

Scratch 3.0 blocks prealpha

Quizá el aspecto más reseñable de esta nueva versión es que abandonará el uso de Flash que nos obligaba a instalar el pertinente plugin en nuestros navegadores, y cuyo uso cae desde hace años. El sustituto es HTML5, una tecnología con muchas más posibilidades y que tiene como una de sus principales características el ser multiplataforma y compatible con la práctica totalidad de navegadores del mercado, incluyendo también los de dispositivos móviles.

Esto implica que Scratch 3.0 podrá utilizarse en dispositivos como smartphones y tablets, sin mayores contratiempos; de hecho, más allá de errores en la ventana y en los tamaños de los objetos, el prototipo del que os hablamos hoy ya es accesible y usable desde Android e iOS.

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viernes, 4 de noviembre de 2016

La rueda de la vida, una herramienta de coaching para el aula

Andrea Giráldez, profesora universitaria y consultora, junto a María Soledad Slegt, profesora en nivel inicial y estimuladora temprana, nos explican la dinámica la rueda de la vida y cómo puede aplicarse en una clase de Educación Infantil.

ruedadelavidaEste es un artículo, en el que mis experiencias como profesora de un curso on line de coaching para docentes, se mezclan con las de una de las participantes, Soledad. Hace unos meses, en uno de los módulos dedicados a presentar distintas herramientas de coaching, invitamos a los participantes a imaginar, proponer y experimentar nuevos usos para una misma herramienta. Soledad eligió trabajar con ‘la rueda de la vida’.

Esta actividad consiste en dividir un círculo en varios espacios que representan distintos ámbitos de la vida como la salud o el trabajo. Cuando se aplica a otros contextos como la educación, esos ámbitos pueden reemplazarse por las relaciones con los docentes o la participación en clase. El objetivo es evaluar cada uno de ellos con una puntuación del 1 al 10. Después se comprueban los resultados y se hace un dibujo que representa el equilibrio. Si la forma es regular será más fácil ‘rodar’. Si, por el contrario, es irregular, resultará más difícil.

En Infantil

rueda_vidaUna vez conocí esta dinámica presentada por Andrea, la llevé a la práctica en mi clase de niños de 5 años del Jardín Club Estudiantes de La Plata (Argentina). Adapté algunas cuestiones y terminologías para que el proceso resultara acorde con el grupo y la edad. Leí detenidamente cada porción de la rueda y les pregunté si estaban de acuerdo con los ejes escogidos. Después les conté que sería necesario ver entre todos cuáles eran los aspectos que se podrían mejorar y los que no.

Una vez establecidas las mismas, comenzamos a pintar cada uno de los aspectos seleccionados. Fueron sumamente valiosos los intercambios generados en el grupo para establecer y lograr los acuerdos respecto al color que usaríamos para pintar cada aspecto y la porción.

Los alumnos fueron capaces de destacar primero las cosas que habían logrado, lo que habían aprendido, dejando en segundo lugar las que había que mejorar. Y sobre todo, han tomado conciencia de un aspecto fundamental: escuchar.

Tomar conciencia para mejorar

rueda_vidaCuando hacemos coaching con jóvenes o adultos el primer paso es ayudarles a tomar conciencia. De hecho, nadie puede emprender un proceso de cambio si no sabe qué quiere o necesita cambiar. Soledad fue capaz de trasladar esa misma idea a su clase, cediendo la palabra a sus alumnos y confiando en ellos, ayudándoles a valorar por sí mismos qué iba muy bien, bien o se podía mejorar, y finalmente buscar opciones para dar los pasos necesarios y conseguir lo que se proponían.

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El Proyecto Scratch de los Viernes (XXI): el lanza-bananas

Podemos hacer muchas cosas que disparen, pero ¿por qué no hacerlo divertido? Bajo esta premisa, y con el objetivo de divertirnos —y, de paso, aprender algo de programación—, hoy llega un nuevo Proyecto Scratch de los Viernes. Coge tus bananos, ordena tu escritorio y ponte en marcha, porque hoy vamos a aprender a programar un lanza-bananas.

Necesitarás un mono y unas bananas

objetos-mono-scratch¿Quién más que un mono va a lanzar las bananas? Por supuesto, necesitaremos al menos dos objetos: uno, el protagonista ‘lanzador’, en nuestro caso será un mono; otro, el objeto lanzado, en nuestro caso unas bananas. Ambos los hemos cogido de los objetos predefinidos de Scratch, y el mono viene además con un total de tres disfraces que nos darán mucho juego; no obstante, si lo prefieres, puedes coger otros objetos que encuentres en Internet

Añade tus objetos al escenario y cambia su tamaño hasta que se ajusten a lo que consideres necesario, nómbralos como creas conveniente y continuemos. Nuestro objetivo es que cuando pulsamos una determinada tecla —por ejemplo ‘espacio— el mono lance una ristra de bananas en la dirección del ratón, un ejercicio con ciertas similitudes al que planteamos por aquí pero con algunas diferencias.

Mueve al mono

Para que no sea un juego soso, vamos a hacer que nuestro simio se mueva. Simplemente, con las teclas de dirección, algo que ya hemos hecho en muchos otros proyectos. En este caso vamos a hacerlo de una forma algo diferente que da como resultado un movimiento mucho más fluido.

En vez de tener diferentes bloques que responden a cuando presionamos las teclas, haremos que el mono esté siempre comprobando si se pulsa alguna de las teclas. En este caso, deberemos indicarle el movimiento que queramos que haga. Éste es el código:

Código movimiento en Scratch

Asígnale los valores de movimiento que consideres necesarios, que deben ser acordes al tamaño del objeto y tus expectativas en cuanto a la velocidad. Y continuamos.

Y ahora, ¡dispara!

Decíamos antes que queríamos que nuestro mono dispare sus bananas cuando pulsemos la tecla espacio. Pero, ¿hacia dónde las dispara? Fácil: hacia donde tengamos el puntero del ratón.

En primer lugar, la banana debe aparecer escondida y mostrarse sólo con la tecla espacio: cuando presionemos esta tecla, la banana irá al mono, apuntará hacia el puntero del ratón y se mostrará. Luego, comenzará a moverse hasta que toque el borde, que entonces desaparecerá:

movimiento bananas en Scratch

Ten en cuenta que este código lanza las bananas de una en una, cuando lo ideal es que pueda lanzar muchas seguidas…

Hasta el infinito… y más allá

Y es que, como todo en Scratch, las posibilidades para ampliarlo y mejorarlo son infinitas. Aquí os dejamos algunas ideas:

  • Que lance más de una banana a la vez, claro. Y luego, que tenga una “munición” de bananas. ¿Te atreves?
  • chimpanzee mono - pixabay¿Un mono que dispara solo? ¿Ya está? Por supuesto que no. Puedes añadir objetos que aparezcan y que tenga que derribar con todas estas bananas.
  • Crea un marcador tanto de objetos derribados como de “bananas” utilizadas, a través de variables.
  • Y niveles, ¡muchos niveles! Que a medida que avance vayan complicándose, por ejemplo haciendo que los objetos vayan más rápido.
  • Para darle un toque de complejidad al juego, ¿qué te parece añadir objetos que, cuando el mono los recoge, gana habilidades? Por ejemplo bananas más potentes (de otro color), inveulnerabilidad, más velocidad…
  • Puedes cubrir la parte más estética y de diseño del juego: que cuando dispares, el mono mueva las manos, o que la banana vaya girando hasta que, cuando toca el borde, estalle en cachitos.

El proyecto Scratch de los viernes es la sección en la que, cada primer viernes de mes, proponemos una idea de proyecto y damos algunas pistas para llevarlo a cabo. Hemos hablado de movimientos, figuras geométricas, historias, juegos de preguntas y respuestas, relojes, videojuegos… ¿Quieres saber más? Échale un vistazo a las ideas recopiladas en este enlace o al estudio Educación 3.0 en la comunidad de Scratch donde estamos incluyendo nuestros proyectos de los Viernes. Y por supuesto, ¡cualquier propuesta o sugerencia que tengas será bienvenida!

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Las fundaciones atienden a casi 60.000 docentes al año

¿Quieres conocer las actividades de las fundaciones en el ámbito educativo? Te traemos las principales conclusiones del estudio que ha desarrollado la Asociación Española de Fundaciones (AEF), patrocinado por la Fundación Botín y la Fundación Mahou San Miguel, sobre los modelos, las metodologías innovadoras y el incentivo a la excelencia de estos organismos.

fundacionesEl estudio, que se ha realizado a un total de 129 fundaciones españolas, ha revelado que las iniciativas en materia de educación de estas entidades llegan anualmente a más de un millón de alumnos, casi 60.000 docentes, 280.000 familias y 6.000 centros de enseñanza, lo que significa 1.3460.000 beneficiarios al año. En este sentido, la mayoría de las actividades están dirigidas a alumnos (79%), seguido de las familias y los centros educativos (11%) y, por último, los docentes (10%), lo que muestra que todavía queda por implementar un mayor apoyo a los profesores por parte del sector fundacional.

Dentro de la categoría de alumnos, el informe destaca que el tramo de edad más atendido es de los 15 a los 18 años y el que menos de los 0 a los 3 años. Esto pone en evidencia la importancia de prestar más atención a la primera infancia.

Desarrollo integral y capacitación

Las dos dimensiones clave para una educación completa son el desarrollo integral de la persona, al que se orientan el 77% de las iniciativas dedicadas a competencias transversales (comunicación, gestión emocional, solidaridad y ciudadanía), y la capacitación profesional, a la que se dedican un 23% de las iniciativas relacionadas con emprendimiento, creatividad, pensamiento crítico o habilidades digitales.

Por último, el principal aporte de la actividad fundacional se sitúa en el ámbito de la corrección de desigualdades sociales, geográficas o de integración social por muy diversas circunstancias.

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Los 5 posts más leídos de la semana

La selección de apps para registrar las notas de los estudiantes ha llamado la atención de nuestros lectores y ha atraído mucho tráfico durante esta semana. Además, las películas y los cortometrajes que se pueden emplear en clase para transmitir valores y motivar al alumnado siguen interesando a los docentes. ¿Preparados? 

1. 16 apps para llevar un registro de notas de tus alumnos

La tecnología facilita, y de qué manera, el día a día del profesor. De todo lo que nos permiten los diferentes dispositivos, webs y plataformas, hoy vamos a hablar de una de las cosas más fáciles y que más tiempo nos ahorran: hemos recopilado las mejores apps que nos permiten llevar un registro de notas de los alumnos, y que son perfectas para contabilizar los avances de nuestros estudiantes a lo largo del curso.

apps notas

2. 20 películas basadas en las matemáticas

30 películas basadas en la figura del profesor y 45 cortos para educar en valores son algunas de las entradas que mejor acogida tienen en la página web de Educación 3.0. Por ello, continuamos apostando por el cine y, en esta ocasión, os proponemos films basados en las Matemáticas. ¿Nos ayudáis a ampliar la siguiente lista con vuestras aportaciones?

3. 15 cortometrajes para trabajar la inteligencia emocional

Las habilidades prácticas que reúne la inteligencia emocional se dividen en cinco áreas: la autoconciencia, la autorregulación, la motivación, la empatía y las destrezas sociales. Hemos recopilado la siguiente selección de cortometrajes animados para el aula de Infantil y de Primaria con los que los estudiantes reforzarán sus habilidades, tomarán conciencia de los sentimientos y las necesidades de los demás…

el-monstruo-de-colores

4. 55 cortometrajes para educar en valores

El cine ha llevado a la gran pantalla muchas películas en las que se tratan temas relacionados con el mundo de la educación. Continuamos ampliando esta entrada con vuestras propuestas hasta alcanzar los 55 cortometrajes para educar en valores. Con ellos, el alumnado reflexionará sobre la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo, el respeto a las personas…

cortos 1

5. 10 apps para alumnos con dificultades específicas de aprendizaje (DEA)

Las siguientes aplicaciones para dispositivos móviles tienen como finalidad ayudar a desarrollar y mejorar el aprendizaje de alumnos con algunas dificultades específicas de aprendizaje (DEA): dislexia o trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA o TDAH).

dislexia las letras y yo

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jueves, 3 de noviembre de 2016

15 libros que podemos recomendar a nuestros alumnos

El hábito de lectura es, sin duda alguna, esencial para el crecimiento y la formación de un joven durante su etapa escolar.. Los beneficios de leer son numerosos, y siempre es recomendable tener a mano una buena lista de libros ya sea para el verano o para cualquier otra parte del año. Hoy empezamos una nueva recopilación con la que buscamos los mejores libros que podemos recomendar a nuestros alumnos, y empezaremos por una selección de los cinco más interesantes.

La pequeña oruga glotona, Eric Carle (The Very Hungry Caterpillar, 2+)

La Pequeña Oruga GlotonaPublicado originariamente en 1969, La Pequeña Oruga Glotona es un candidato perfecto como “primer libro” para los más jóvenes que ni siquiera aún saben leer. A través de ilustraciones, Eric Carle va comiendo las hojas del libro —físicamente— hasta que termina convirtiéndose en una mariposa, aprovechando el autor para explicar el proceso de metamorfosis. Más de 30 millones de copias vendidas en estos casi 50 años de vida avalan la calidad de una de las joyas para los más pequeños.

Matilda - Roald DahlMatilda, Roald Dahl (6+)

Matilda es, sin duda, una chica precoz: capaz de leer desde los cinco años, inquieta por el mundo y necesitada de conocimiento, sus padres la consideran una inútil y parecido camino lleva con la directora, Agatha Trunchbull. En este libro, escrito por el británico Roald Dahl y publicado por primera vez en 1988, Matilda descubre que tiene una serie de poderes que, finalmente, emplea contra la directora.

Manolito Gafotas, Elvira Lindo (7+)

En 1994 comenzó a publicarse Manolito Gafotas, una saga escrita por Elvira Lindo de la que se han publicado un total de ocho novelas. Manolito es de Caravanchel Alto, tiene gafas (le llaman “Cuatro Ojos”) y nos ofrece un punto de vista muy divertido, plagado de humor a lo largo de sus aventuras junto con sus colegas: su hermano “el Imbécil”, sus padres Manolo y Catalina y su abuelo Nicolás, o su mejor amigo el Orejones… entre muchos otros más.

El Principito, Antoine de Saint-Exupéry (Le Petit Prince, 8+)

El Principito libroUna de las grandes obras de la literatura infantil, de 1942, es El Principito de Saint-Exupéry. Un piloto se encuentra con un joven príncipe que le cuenta su historia: tiene la capacidad de viajar entre planetas, y su objetivo es el de obtener nuevo conocimiento… pero en su camino se encuentra con ciertos problemas. Una historia excelsa sobre la vida y la amistad, con un lenguaje sencillo y orientado a todo tipo de lectores, ya sean jóvenes o adultos.

Elige tu propia aventura, Varios Autores (Choose Your Own Adventure, 8+)

Elige tu propia aventuraEs posible que muchos de vosotros hayáis crecido con la colección de libros Elige tu Propia Aventura, creada en las décadas de los 70, 80 y 90 por varios autores. Al contrario que las novelas más tradicionales, en estos libros —en total son casi 200 los números que existen— el lector deberá ir tomando decisiones sobre el argumento, que le llevarán a moverse a unas páginas u otras cambiando así lo que ocurre en el texto. Perfectas para las mentes más imaginativas y con diferentes colecciones para adaptarse a varias edades

Los cinco, Enid Blyton (Famous Five, 8+)

Un total de veintiún libros son los que la inglesa Enid Blyton escribió entre los años de 1942 y 1963. En Los cinco se narran las historias de tres hermanos y su prima, junto con el perro de esta última, Tim. Llenas de aventuras, acción, emociones y diferentes personalidades que corren aventuras geniales e inesperadas para un público joven. Novelas de los años 50 que muchos hijos heredan directamente de sus padres, sencillas pero amenas y con una importantísima carga social y de compañerismo.

Harry Potter, J. K. Rowling (8+)

Harry Potter libro 1Quién no conoce esta enorme saga, iniciada en 1997, que llegó a dar el salto a la gran pantalla en forma de películas de gran éxito durante los años sucesivos. Los libros de Harry Potter nos cuentan las historias de Harry, Hermione y Ron, tres jóvenes estudiantes del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería que vivirán numerosas aventuras a lo largo de los siete libros editados en orden cronológico. El primero de ellos, Harry Potter y la piedra filosofal, es el punto de partida que siembra un universo de ficción pero muy atractivo para los más jóvenes.

El pequeño vampiro, Angela Sommer-Bodenburg (Der kleine Vampir, 8+)

Las historias de El pequeño vampiro se desarrollan, a modo de pequeñas novelas independientes, durante un total de veintiún tomos escritos entre 1979 y 2015 y con unos cuantos más como lectura adicional. Pretende ofrecer la visión más humana de un vampiro con sus sentimientos y emociones, y no sólo un monstruo bebe-sangre, que se preocupa por los demás e incluso siente miedo de su entorno. Enseña, entre otras muchas cosas, que en muchas ocasiones “las apariencias engañan”.

Mafalda, Quino (8+)

Mafalda sueña con hacer un mundo mejor en cada una de sus viñetas, ampliamente conocidas en el mundo hispanohablante pero con prestigio también en otros muchos países. Acompañada por parte de su familia y amigos (¿quién no se acuerda de Felipe, Susanita o Guille?), sus sencillas y cortas pero muy potentes historias cautivarán a los pequeños que consigan uno de sus libros. Actualmente es fácil encontrar recopilaciones de Mafalta a buen precio o visitar los mejores tomos en bibliotecas de todo el mundo.

Las aventuras de Tintín, Georges Remí ‘Hergé’ (Les Aventures de Tintin et Milou, 9+)

Tintín en el CongoUno de los primeros grandes cómics de la historia es conocido por todos: Las aventuras de Tintín fueron escritas por el franco-belga Hergé, y publicadas a principios de 1929 manteniéndose durante muchas décadas con sucesivas ediciones. En total son 23 los álbumes originales, más uno que nunca llegó a publicarse, y que narran las historias del joven reportero Tintín por todo tipo de países y aventuras. Será especialmente interesante relacionar el contexto de cada obra con el momento en el que fue escrita, hace ya casi un siglo.

El Capitán Alatriste, Arturo Pérez-Reverte (10+)

Es posible que El Capitán Alatriste sea una de las sagas más exitosas de la historia reciente de la literatura española, compuesta por un total de siete novelas publicadas entre los años 1996 y 2011, y escritas por el académico Arturo Pérez Reverte. Ambientadas en la España del XVII, cuentan las historias, aventuras y desventuras de Diego Alatriste y Tenorio, soldado de los Tercios Viejos y espadachín a sueldo, siendo una excelente saga para introducirse en la novela de acción y descubrir el contexto de España durante el Siglo de Oro.

Don Quijote, Miguel de Cervantes (10+)

Cervantes - Quijote escolar de la RAELa que es considerada como la obra cumbre de la literatura española debe tener un hueco entre las lecturas recomendadas a todo tipo de estudiantes, especialmente a aquellos lectores devora-libros. Todos conocemos su historia, los personajes y el hilo narrativo que se va desarrollando a lo largo de toda la obra; merece una mención especial todas las ediciones específicas que existen para niños, y más concretamente la editada por RAE y Santillana en 2014.

El Médico, Noah Gordon (The Physician, 12+)

Rob Cole nace en Londres en 1020, y pronto se da cuenta de que tiene un poder: sólo tocándole las manos es capaz de saber cuándo una persona va a morir pronto. El Médico es el primer libro de la trilogía de Noah Gordon sobre la familia Cole, pero el más interesante: narra la historia de un joven Rob que aprende a vivir y a moverse por el mundo, hasta llegar a alcanzar su gran sueño.

Matar a un Ruiseñor, Harper Lee (To Kill a Mockingbird, 12+)

Matar a un Ruiseñor es considerada como una de las grandes novelas del s. XX. Ganadora de un Pulitzer y publicada en 1960, narra la historia de Jem y Scout Finch, hijos de Atticus Finch, abogado y encargado de defender a un hombre de raza negra, Tom Robinson, acusado de la violación de una joven del pueblo. La novela permite aprender sobre el odio, la educación y la justicia de la sociedad, con mucho de racista de por medio.

El mundo de SofíaEl mundo de Sofía, Jostein Gaarder (Sofies verden, 14+)

Para muchos una excelsa primera introducción a la filosofía, partiendo de dos preguntas: ¿Quién eres? ¿De dónde vienes? Son las dos cuestiones con las que El mundo de Sofía inicia su narrativa, una historia en la que la protagonista, una niña de 14 años, va descubriendo las ideas que los grandes pensadores de la filosofía han tenido durante toda la historia, y que la permiten ir desarrollándose como persona.

 

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