martes, 30 de abril de 2019
Recursos para luchar contra el bullying a través de la empatía
El acoso escolar es un problema que crece tanto en España como en el resto del mundo. En el caso de nuestro país, y de acuerdo a uno de los últimos informes realizados por la UNESCO, se estima que uno de cada tres niños sufre bullying en sus diferentes formas: físico (16,1%),de carácter sexual (11,2%) e, incluso, a través de Internet, cifra que ha crecido en Europa alrededor del 5% en los últimos años.
Recopilamos diferentes recursos para educar, concienciar y provocar un debate que ayude a combatir el acoso escolar de una manera eficaz.
Luchar contra el bullying a través de la lectura, el cine y la tv
La lectura es una actividad que fomenta la empatía mediante la identificación con los personajes de la historia. Existen numerosos libros que abordan la cuestión y que se pueden trabajar en clase, abriendo así el debate sobre el acoso escolar en las aulas, uno de los lugares en los que se da este problema.
Asimismo, es posible recurrir a un amplio catálogo de películas y series de televisión que abordan el acoso escolar y la vida en la escuela. Por ejemplo, la serie de Netflix ‘Por trece razones’ ha causado una gran polémica y conmoción por la crudeza de la historia que narra, abriendo un debate sobre quiénes son acosadores y la culpa que recae en los observadores pasivos.
Actividades en el aula para involucrar a todos
Además de recurrir a la cultura popular, se pueden desarrollar diferentes actividades en clase con el objetivo de trabajar la empatía y la conciencia sobre este problema. En el Colegio Sagrada Familia de Tarazona, Zaragoza, los alumnos de último curso de Primaria han creado un cómic en el que abordan esta problemática con el objetivo de concienciar a todos los estudiantes que presencian el acoso pero no actúan en su contra saliendo en defensa de la víctima o denunciándolo en su entorno para que se tomen las medidas apropiadas.
Además, el método finlandés KiVa que trabaja en la prevención, la intervención y el seguimiento posterior, promete reducir esta problemática y sustituirla por relaciones más positivas entre el alumnado.
Emplear la realidad virtual para concienciar
Uno de los beneficios educativos de este tipo de tecnología inmersiva reside en que coloca al estudiante en el centro de la experiencia, viviendo en primera persona aquello que ve a través de las gafas de Realidad Virtual. Por esta razón, Samsung y el Ministerio de Educación han desarrollado “Asignatura Empatía”, un contenido para sus gafas de realidad virtual en el que recrea la historia de un estudiante que sufre acoso escolar. Tras llevar a cabo un proyecto piloto, descubrieron que el 19% de los alumnos se identificó con el protagonista de la historia y que un 10% amplió sus conocimientos sobre qué es el acoso escolar, más allá de la violencia física o verbal directa.
Una entrevista con el psicólogo José Ramón Ubieto
Este experto analiza las razones del acoso escolar fijando la atención en todos los actores: víctima, victimario, testigos y adultos; y se centra especialmente en la figura del adolescente. A pesar de que los últimos datos de la UNESCO apuntan que, a medida que los pequeños cumplen años el porcentaje de casos de violencia física y verbal en la escuela disminuye, la adolescencia es una época emocional complicada que puede conllevar el acoso a otros como método de autodefensa, según cuenta José Ramón Ubieto.
Charlas para la prevención del acoso
La Policía Nacional cuenta con un plan de acción que recoge consejos útiles para combatir el bullying y el ciberbullying en el aula. Además, dispone de recursos para educar en la prevención dirigidos a alumnos y a educadores.
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lunes, 29 de abril de 2019
domingo, 28 de abril de 2019
viernes, 26 de abril de 2019
jueves, 25 de abril de 2019
Apúntate al reto: monta un escape room con OneNote
El profesorado que aún no conozca la Educator Community, la comunidad educativa online gratuita creada por Microsoft como punto de apoyo y de formación para los docentes, tiene ahora una buena oportunidad para descubrir todas sus posibilidades: recursos para el día a día, herramientas con las que estar al tanto de las últimas innovaciones para el aula de la compañía, métodos de aprendizaje y colaboración, talleres, cursos virtuales… Para ello, sólo tienen que unirse al reto lanzado por la firma: participar en un escape room con OneNote. Así, lo profesores interesados en esta iniciativa tienen que seguir los siguientes pasos:
- Registrarse en la página de Microsoft Educator Community
- Superar un curso de escape room con OneNote
- Prepararse para el reto final, que se celebrará el 17 de mayo
Certificaciones oficiales y premios
Además de recibir las certificaciones oficiales de Microsoft Educación, el profesorado que participe puede optar a los siguientes premios:
1º Premio: una tableta convertible Surface Go con funda con teclado
2º Premio: una mochila Surface y un Termo Cupper Vacuum Premium
3º Premio: un termo Cupper Vacuum Premium
¿Por qué OneNote?
Esta herramienta de Microsoft, incluida en Office 365, facilita que profesores y alumnos compartan cuadernos virtuales con secciones personalizadas y páginas donde se incluyen contenidos multimedia, vídeos, imágenes, sonidos y documentos.
Así, y por sus características, crear una habitación de escape para llevarla al aula con OneNote es sencillo. Una de las posibilidades que ofrece es que las secciones del cuaderno se pueden proteger con una contraseña para todos los usuarios: esto permite la creación de secciones a modo de habitaciones (retos o pruebas) que incluyen una palabra o un número en su solución, y que son las claves de entrada.
Los docentes pueden consultar aquí más información sobre este escape room con OneNote y conocer las bases legales del concurso con más detalle.
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miércoles, 24 de abril de 2019
martes, 23 de abril de 2019
lunes, 22 de abril de 2019
domingo, 21 de abril de 2019
viernes, 19 de abril de 2019
jueves, 18 de abril de 2019
miércoles, 17 de abril de 2019
martes, 16 de abril de 2019
lunes, 15 de abril de 2019
Herramientas para crear contenidos con realidad aumentada
La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguir mayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientas que os mostramos a continuación.
Metaverse
Dispone de un estudio accesible a través de su página web para crear experiencias en realidad virtual. Cuenta con un amplio banco de imágenes en 3D que se pueden superponer sobre la realidad que ve la cámara de dispositivo móvil y con los que se puede interactuar. Además, se pueden añadir sonidos que completen la experiencia. Los usuarios de esta herramienta ya han creado y compartido con la comunidad contenido como juegos de preguntas sobre un tema concreto, por lo que todo el contenido generado tiene carácter colaborativo y las aplicaciones para educación son tan amplias como la imaginación de cada estudiante o docente.
ActionBound
Diseñada para crear ‘mapas del tesoro’ y tours interactivos, esta empresa dispone de una aplicación propia para smartphones y tabletas, así como una plataforma web que permite implementar la realidad virtual a lo largo de un recorrido. Las imágenes que aparecen mediante el empleo de un dispositivo con cámara y conexión a Internet pueden ser preguntas que hay que responder, información sobre el objeto al que se está apuntando o misiones que el jugador debe completar. Consciente de su posible uso educativo, cuenta con un plan de pago para escuelas, así como para compañías privadas, pero tiene la opción de crear de manera gratuita una cuenta particular que, si bien dispone de menos características, es una buena manera de descubrir el potencial de esta herramienta.
Roar
No es necesario tener conocimientos informáticos para poder crear un contenido de realidad virtual con esta herramienta. El editor de este programa contiene las principales herramientas de RA, incluyendo vídeos, audios, botones para llamar a la acción, imágenes, textos o modelos 3D. Estos últimos se pueden diseñar por separado y subirlos a la plataforma con facilidad. Los usuarios solo tienen que escanear la imagen a la que irá anclado el contenido y subir a la plataforma el formato elegido para que se despliegue en la pantalla del móvil, la tableta o el ordenador con webcam.
Zapworks
Con ella se puede crear contenido para realidad virtual y para realidad aumentada que se visualiza a través de su app móvil. Dispone de un widget y de un programa que permiten crear diferente contenido con facilidad. En el caso de la RA, para poder visualizarla habrá que incorporar una pegatina con la imagen de un rayo al objeto que se vaya a escanear para obtener la información extra que se ha ‘escondido’ allí.
Augmented Class
Apto para docentes que no tienen conocimientos técnicos pero quieres introducir las tecnologías inmersivas en el aula. Es tan fácil como descargar su aplicación para Android y registrarse en su plataforma. Una vez dentro, hay que crear un proyecto en el que se elegirá una imagen para crear el marcador (que puede ser una tarjeta ya creada o una imagen que el usuario elija) que desplegará el contenido de realidad virtual. Una vez elegido, se pueden elegir vídeos, sonidos o imágenes en 3D que el creador ya tenga guardadas en su dispositivo para que aparezcan cuando el marcador sea enfocado.
Aumentaty Author
Para ordenadores Windows, destaca por su uso sencillo: lo primero es importar los modelos 3D creados con otras aplicaciones (Trimble Sketchup, Blender o Autodesk 3ds Max) o descargarlos desde colecciones como las contenidas en la Galería 3D de Google. Luego, esos modelos se arrastran sobre las marcas clásicas del programa, y se enlazan automáticamente. Y por último, se puede ver y compartir ese contenido a través del visualizador Aumentatity Viewer.
ARCrowd
Una plataforma que funciona a través de una cuenta gratuita y que, como curiosidad, muestra en su página web los trabajos más populares de las últimas semanas, que pueden explorarse y utilizarse en nuestras propias clases. Se utiliza directamente desde el navegador (no hay que instalar ningún programa en el ordenador), y los contenidos creados pueden compartirse en las redes sociales (Twitter, Facebook, Google Plus, Whatsapp, correo, etc.).
LayAR
A la hora de crear los contenidos con realidad aumentada, funciona de forma tan sencilla como arrastrando los elementos digitales interactivos, entre los que se pueden incluir cortes de vídeo, música, presentaciones fotográficas, páginas web completas, enlaces a las redes sociales…
HP Reveal
Cada imagen, objeto o lugar puede tener su propio “aura”; así es como denominan sus creadores la experiencia de realidad aumentada. En el aula, tal y como destacan, los docentes pueden crear sus propias auras para añadir contenidos digitales a materiales impresos.
Zappar
Una de las plataformas de creación de contenido con realidad aumentada, virtual y mixta más exitosas es Zappar, que, a través de ZapWorks, te permite crear tus propios contenidos de una forma muy sencilla e intuitiva. Incluyen incluso una sección específica para educación, para que tanto profesores como alumnos puedan aprovechar las posibilidades de la realidad aumentada en el aula.
Blippar
Una compañía que se dedica específicamente a crear contenido de realidad aumentada de forma comercial, a empresas y otras instituciones, y que tiene también su propia plataforma con la que podrás crear tu contenido de realidad aumentada y usarlo, por ejemplo, en clase. En Blippar también tienen una sección de educación que nos dará muchas pistas e ideas para poder aplicar esta tecnología en el aula.
Appy Pie
Crea tus propias apps con realidad aumentada a través de Appy Pie, una plataforma diseñada para todos los públicos que no requiere conocimientos técnicos ni de programación, y que permitirá jugar con imágenes, geolocalización y con el entorno para añadir elementos o las interacciones que deseemos. Appy Pie tiene también un programa para que los estudiantes puedan desarrollar sus propias apps con AR.
Vuforia
Para los usuarios más avanzados y que tengan conocimientos previos de programación e informática, Vuforia es una de las plataformas más exitosas en lo que a la creación de apps con contenido de realidad aumentada. Cualquier cosa que te imagines podrás crearla a través de su SDK, compatible tanto con dispositivos móviles (a través de apps) como con otros sistemas como las Hololens de Microsoft.
Con un poco de maña…
… todo es posible. Para los menos técnicos pero más mañosos de la sala, en Instructables tienen un genial tutorial pensado para crear tu propia realidad aumentada en el mundo que te rodea. En sólo 5 pasos podrás aprender cómo crear códigos QR con el contenido que quieras y cómo pasarlos al dispositivo móvil para poder integrar una actividad de AR en tu clase.
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domingo, 14 de abril de 2019
sábado, 13 de abril de 2019
viernes, 12 de abril de 2019
jueves, 11 de abril de 2019
Formación para capacitar a los jóvenes en el sector tecnológico
En 2020 se espera que las vacantes de empleo en el sector de las Tecnologías de la Información aumenten casi un 10% en todo el mundo, según datos de la Agenda Digital de la Comisión Europea. En estos momentos, además, el 90% de los trabajos en cualquier sector ya necesitan de habilidades digitales.
Para hacer frente a esta necesidad, Microsoft y ESIC Business & Marketing School han puesto en marcha la iniciativa ‘Alumno 4.0’ para formar y favorecer la incorporación de talento digital al mercado laboral. Gracias a ella, han facilitado a los alumnos asistentes formación en tendencias de negocio y tecnologías, además de capacitarles con las habilidades precisas que les ayuden a lograr el éxito en la era digital.
Formación certificada
La segunda edición de ‘Alumno 4.0’, que acaba de terminar, ha estado centrada en la formación de los siguientes perfiles: Grupo de Finanzas, Grupo de Logística y Grupo de Desarrolladores para la implantación de Dynamics 365, la plataforma de gestión en la nube de Microsoft.
En total, se han graduado 41 jóvenes, alumnos y antiguos estudiantes de la escuela de negocios, que han obtenido su formación gracias a la consultora Gadesoft, socia de Microsoft y encargada de las certificaciones: MB6-895 -Financial Management in Microsoft Dynamics 365 for Finance and Operations y MB6-896 – Distribution and Trade in Microsoft Dynamics 365 for Finance and Operations.
Por otro lado, 30 de ellos ya se están incorporando a las principales empresas socias de Microsoft que han participado en el programa cofinanciando las becas y ofreciendo un puesto de trabajo. Estas compañías son: Aitana, Atos, Axazure, Avanade, Cosmo, IFR, Indra, IBM, Prodware y ViewNext. De esta forma, también se las ayuda a contratar recursos con perfiles cada vez más demandados y en ocasiones difíciles de encontrar por falta de formación adecuada.
En los próximos meses, la escuela de negocios y Microsoft prevén extender la formación y certificación oficial de Dynamics 365 a algunos de los cursos de grado que imparte ESIC.
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miércoles, 10 de abril de 2019
martes, 9 de abril de 2019
lunes, 8 de abril de 2019
domingo, 7 de abril de 2019
sábado, 6 de abril de 2019
viernes, 5 de abril de 2019
jueves, 4 de abril de 2019
miércoles, 3 de abril de 2019
martes, 2 de abril de 2019
30 lecturas para conmemorar el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil
Cada 2 de abril se conmemora el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil en memoria del nacimiento de Hans Christian Andersen, autor danés de cuentos como ‘La Sirenita’, ‘El patito feo’ o ‘El soldadito de plomo’. El objetivo: fomentar la lectura entre los más pequeños. ¡Nosotros nos hemos querido sumar a esta celebración con este recopilatorio de libros para estudiantes de Primaria y Secundaria!
Pop-up Luna
Dirigido a estudiantes de entre 6 y 8 años, muestra todos los misterios que rodean a la Luna con motivo del 50 aniversario de la llegada del hombre al conocido satélite. En su interior, se pueden encontrar cuatro pop-ups con los que descubrir cómo se formó, qué esconde su cara oculta o cómo orbita alrededor de su fiel compañera, la Tierra. Un ejemplar con 10 páginas, tapa dura y unas preciosas y cuidadas ilustraciones.
Autora: Anne Jankeliovich Editorial: Edelvives Páginas: 10
La divertida vida de las mascotas
Los animales, además de hacernos compañía, tienen una vida que, en la mayoría de los casos, es más divertida y excitante de lo que pensamos. Este libro, con graciosas ilustraciones, comparte interesantes reflexiones sobre los cuidados de una mascota a los alumnos a partir de 8 años: qué necesitan para alimentarse, cómo elegirlas sin necesidad de comprarlas o la razón de sus miedos. Todo ello en un ejemplar con un curioso comienzo: las opiniones de otros niños tras su lectura y un cartel de alerta: ¡no es apto para hacer los deberes!
Autor: James Campbell Editorial: Anaya Páginas: 240
El Club
Desde el año 2001, Rafael Salmerón dedica todo su tiempo a contar historias como las de Alba, Mireia, Carlos, Juancho y Alex, unos jóvenes con problemas que afrontarán creando un Club para ayudarse. Problemáticas como el acoso escolar o las crisis de identidad propias de la adolescencia son los dos telones de fondo de esta historia dirigida a estudiantes a partir de los 14 años.
Autor: Rafael Salmerón Editorial: Loqueleo Páginas: 232
Animales en peligro
El cambio climático es una realidad y las nuevas generaciones deben conocerla cuanto antes. Entre otras cosas, ha provocado que muchos animales corran el peligro de desaparecer. ¿Cuáles son? El orangután, el tigre o el guacamayo son solo algunos ejemplos. La autora, la veterinaria Jess French, cuenta a los estudiantes a partir de 8 años cómo cuidarlos para protegerlos en todos los rincones del planeta y evitar su extinción.
Autora: Jess French Editorial: SM Páginas: 64
Una costura en el tiempo
Ranunca y Marta se enfrentan a las convenciones sociales y aunque una vive en la Antigüedad y otra se encuentra en el momento presente, ambas vivirán distintas peripecias unidas por la costura del tiempo. Una lectura dirigida al alumnado juvenil a partir de 14 años en la que se presentan los problemas que la mujer se ha ido encontrando a largo de la historia.
Autor: Xosé A. Neira Cruz Editorial: Oxford Páginas: 196
Los forasteros del tiempo: la aventura de los Balbuena en el lejano oeste
Esta lectura forma parte de la colección ‘Los forasteros del tiempo’, libros pensados para el público juvenil (de 10 a 12 años): disfrutarán con las aventuras de los Balbuena, una familia del barrio madrileño de Moratalaz que viaja en el tiempo a través de un agujero negro. En esta ocasión se adentrarán en el corazón del lejano oeste.
Autor: Roberto Santiago. Editorial: SM. Páginas: 232.
Hay un monstruo en tu libro
Para niños de a partir de 3 años, la obra invita a que los más pequeños descubran y experimenten con este original álbum: lo pueden sacudir, pero también soplar y por qué no hacerle un montón de cosquillas a su protagonista. ¡Se lo pasaran en grande!
Autora: Tom Fletcher. Editorial: Bruño. Páginas: 32.
El gallimimus
Reconocido con el VIII Premio de Literatura Infantil de Ciudad de Málaga (2017), es un libro para niños de a partir de 9 años que profundiza en valores como la empatía, la educación para la convivencia, la tolerancia, la generosidad… Cuenta la historia de un niño llamado Carlos que pasa sus vacaciones de verano en un pequeño pueblo (Alcamilla del Río), aunque a él le hubiera gustado navegar en catamarán con su tío. Allí conocerá a Aila, una niña con la que entablará amistad y juntos vivirán una gran aventura al descubrir que en el bosque habita un animal grande y misterioso.
Autora: Paloma Bordons. Editorial: Anaya Infantil y Juvenil. Páginas: 144.
¡Abuela, deja de hacer fotos!
El título elegido para este libro es la frase que la niña que aparece en esta historia repite a su abuela que siempre lleva consigo su cámara de fotos. ¿Y por qué? Su autor quiere ahondar en lo importante que resultan tanto las relaciones familiares como los recuerdos. Recurre, para ello, al humor y la ternura. De 6 a 8 años.
Autor: Ilan Brenman. Editorial: Edelvives. Páginas: 32.
Soy una nuez
Divertida, entrañable y original. Así es ‘Soy una nuez’, novela ganadora del Premio Edebé de Literatura Infantil 2018 que habla de la soledad de las personas y los refugiados; de ahí que valores como la tolerancia, la amistad, la solidaridad o el amor son fundamentales en esta obra protagonizada por el pequeño Omar.
Autora: Beatriz Osés. Editorial: Edebé. Páginas: 128.
Natacha
Recomendable a partir de los 10 años, este libro forma parte de la colección ‘Natacha’ del actor, compositor y escritor argentino Luis María Pescetti. Divertida y preguntona, Natacha es una joven a la que le suceden curiosas anécdotas en compañía de su amiga Pati y un perro llamado Rafles. También está la madre de nuestra protagonista que se dedica a inventar cuentos de monstruos.
Autor: Luis María Pescetti. Editorial: Loqueleo. Páginas: 128.
La Bruja Brunilda
Esta narración, para niños de entre 6 y 12 años de edad, está protagonizada por la bruja Brunilda y Bruno su gato. Todo lo que les rodea es de color negro y el único toque de color lo pone los ojos verdes de Bruno. Un día, Brunilda decide cambiar la piel de color de su mascota, que es negra, y convertirlo en un gato verde. ¿Qué pasará a partir de ahora? La diversión y el entretenimiento están garantizados.
Autores: Valerie Thomas y Korky Paul. Editorial: Vicens Vives. Páginas: 39.
Universo
Profundiza en el sistema solar, las galaxias y las estrellas, y para ello emplea diferentes recursos como imágenes en 3D. Esta lectura se recomienda a partir de los 12 años de edad y los niños podrán conocer aspectos relacionados con el Big Bang, la NASA, cómo funciona una estación espacial, que son los agujeros negros …
Autor: VV.AA. Editorial: DK. Páginas: 208.
El árbol de las piruletas
Con ilustraciones de Cristina Valero, ‘El árbol de las piruletas’ conciencia a los más pequeños el respeto por los animales y el medio ambiente. ¿Qué sucedería si una niña decide soltar a sus mascotas –ardillas- en el bosque?
Autor: Moises Palmero. Editorial: Soldesol. Páginas: 48.
Van Pelmi, cazador de vaguillos
El libro, una crítica original con toques de humor que habla de la falta de motivación hacia el aprendizaje, nos presenta al valiente y singular doctor Van Pelmi que tiene que completar una misión: buscar a unas criaturas terribles que están haciendo del mundo un lugar inhóspito y vacío de contenido por culpa de los vaguillos. ¿Lo conseguirá?
Autor: Iñaki R. Díaz. Editorial: Oxford. Páginas: 64.
La extraña herencia de mi abuela
Este cuento habla del valor de la honestidad. Cuando la abuela de Mónica muere, ella recibe de herencia una bonita caja metálica llena de… ¿Qué puede hacer con lo que contiene? Mónica toma una decisión equivocada que le traerá consecuencias negativas. Al final descubre por qué su abuela le ha dejado ese regalo y aprende una importante lección que recordará para siempre.
Autora: Begoña Ibarrola. Editorial: Desclée De Brouwer. Páginas: 32.
La metamorfosis de Frufrú
Frufrú es una gusanita muy inquieta que no sabe lo que quiere y está encantada por todo lo que tiene que descubrir. Ha leído que los gusanos se transforman en mariposa y ella ya imagina su futuro como reina de las flores. Con este cuento, los niños descubrirán que los cambios no son lo que uno espera y aprenderán a aceptarse a sí mismos y a valorar su propio crecimiento.
Autor: Nguyen Tran Thien Loc. Editorial: San Pablo. Páginas: 28.
Bebé bilingüe. Aprende los colores en castellano y en inglés
Dirigido a niños de entre 0 y 3 años, se trata de un libro con solapas en cada página y su objetivo es que el niño aprenda los colores a la vez que interioriza vocabulario en inglés. Para padres que no hablan este idioma, el libro incluye la transcripción fonética de las palabras.
Autora: Bárbara Fernádez. Editorial: Bruño. Páginas: 12.
Amazon Casa del Libro
Veo, veo ¿A quién ves?
A base de pequeñas adivinanzas, por ejemplo, ‘llevo mi casa a la espalda, ¿quién soy?’, los niños conocerán poco a poco las características básicas de cada animal. Al dar la vuelta a las solapas, el lector podrá descubrir si ha acertado en sus respuestas.
Autor: Guido van Genechten. Editorial: Edelvives. . Páginas: 10.
París. Busca y encuentra
¿Te gustaría emprender un viaje con los más pequeños sin moverte de casa? Este libro, recomendado para niños a partir de 3 años, da a conocer los rincones más increíbles de París de una forma original y amena: recorre el Sena en barco, las pintorescas calles de Montmartre o visita el Louvre y la Torre Eiffel, junto a Amélie.
Autora: Judith Drews. Editorial: Anaya Infantil y Juvenil. Páginas: 14.
Cuentos en 10 minutos: El perro de Samuel
Este libro que se dirige a niños de 3 años cuenta la historia de Samuel, un niño que siempre ha querido tener un perro y sus padres le han prometido que se lo van a regalar, pero antes debe escogerlo con mucho cuidado porque un perro no es un robot que puedes desconectarlo.
Autora: Gabriela Rubio. Editorial: Grupo Edebé. Páginas: 40.
El verano de Buni
Se trata de un libro interactivo para niños a partir de 3 años para que aprendan los colores de forma fácil y divertida. La historia está protagonizada por la conejita Buni que se va a pasar las vacaciones de verano con su tía Flora y sus primos. El niño deberá tirar de las lengüetas, que aparecen en cada doble página, para conocer de qué color son las cosas.
Autora: Janet Sacks. Editorial: Bruño. Páginas: 12.
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Un bebé llega a casa + guía para padres
Se trata de un cuento para niños a partir de 3 años que incluye una guía para padres y educadores, cuyo objetivo es ayudar a los niños a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, resolver sus preocupaciones y dificultades y, en definitiva, enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor. El cuento aborda la historia de Alex, un niño que recibe la noticia de que va a tener una hermanita. Como sus papás tienen que atender más al bebé, decide que él también quiere volver a serlo.
Autores: Aurora Gavino y Juan Manuel Ortigosa. Editorial: Ediciones Pirámide. Páginas: 64.
Hay un monstruo en la oscuridad
Es un libro destinado a todos los niños de entre 0 y 7 años que no pueden dormir con la luz apagada a causa de ese ‘malvado y terrorífico’ monstruo que les acecha cada noche en la oscuridad. ¿Cómo luchar contra él? ¡Con las emociones! Además, según nos cuenta su autora, ¡el resultado es inmediato!
Autora: María del Mar Saldaña. Editorial: Editorial Soldesol. Páginas: 48.
Nela y el Ratón Pérez 
Nela está enfadada porque a muchos niños de la clase ya se les ha caído un diente y a ella no. Y por eso, el Ratoncito Pérez les ha dejado regalos. Así, se inventa un truco para que parezca que le falta un diente y escribe una carta al Ratón Pérez. Se trata de una historia dirigida a niños a partir de 4 años, que fomenta valores como la convivencia, los hábitos saludables o la responsabilidad.
Autora: Alejandra Vallejo-Nágera. Editorial: Loqueleo. Páginas: 32.
El soldadito de plomo
Dirigido a niños con 5 años, y con ilustraciones de Anna Obon, narra el popular cuento del soldadito de plomo. La historia empieza con el regalo que recibe un niño el día de su cumpleaños: una caja con 24 soldaditos, en la que a uno de ellos le falta una pierna.
Autor: Hans Christian Andersen. Editorial: Vicens Vives. Páginas: 10.
Burbujas
Es uno de los títulos que propone Mumablue, un proyecto que convierte a niños de 2 a 9 años en protagonistas de los cuentos. El objetivo, además de crear pasión por la lectura, es reforzar valores como la amistad, la tolerancia, el compañerismo y la valentía. Entre sus funciones, la web permite personalizar el nombre, la apariencia del personaje y el idioma (castellano, euskera, catalán, gallego e inglés). Otros títulos son: ‘Planeta Gelatina‘ ‘Aventuras en Alaska‘, ‘Aventuras en Alaska‘ y ‘El reino de Miriñán‘.
Páginas: 40.
Princesas Dragón. El misterio del huevo dorado
El ganador del Premio Barco de Vapor 2015 vuelve a deleitarnos con una divertidísima historia sobre princesas dirigida a un público de 6 a 9 años. Pero el cuento ha cambiado, y estas no son princesas como las de antes. Estas son princesas rebeldes, aventureras y… ¡con superpoderes! En esta primera aventura Bamba recibe una carta del príncipe Rosko diciéndole que está enamorado de ella. Pero Bamba no quiere. Menos mal que hay otras princesas, y un mago y un huevo de dragón ¡y muchas cosas más!
Autor: Pedro Mañas. Editorial: SM. Páginas: 104.
Planetas
Permite explorar el paisaje volcánico de Venus, las dunas de Marte, las insondables profundidades de Júpiter y todas las maravillas que esconde el sistema solar. Las imágenes artísticas y los mapas en alta definición muestran detalladamente cada planeta, desde la atmósfera hasta el núcleo, y sus satélites principales.
Autor: VV.AA. Editorial: DK. Páginas: 256.
El chico de la flecha
Este libro dirigido a niños a partir de 12 años cuenta la historia de Marco, un chico inteligente, sensible, con muchas cualidades pero también con muchos miedos. Está en una edad en la que deja atrás al niño sin responsabilidades y comienza a dar pasos de adulto. La peculiaridad es que Marco vive en el siglo I en Emerita Augusta, la actual Mérida, donde convienen ciudadanos libres con esclavos y las mujeres se encuentran tuteladas por sus familiares. El libro fomenta valores como la educación para la paz, la creatividad, la autoestima, la valentía y la honradez.
Autora: Espido Freire. Editorial: Anaya Infantil y Juvenil. Páginas: 240.
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lunes, 1 de abril de 2019
5 consejos para trabajar con niños con autismo
El trastorno del espectro autista es un problema que afecta a alrededor de un 1% de los niños en Europa, de acuerdo con los datos de un estudio realizado por la Asociación Internacional Autism-Europe en el año 2015. Lidiar con él en el aula puede resultar complicado para docentes que no hayan recibido preparación o instrucción específica para ello. Estos cinco consejos para trabajar con niños con autismo pueden servir de ayuda a profesores con alumnos de estas características en clase.
Proporcionarles una agenda que anticipe todo lo que va a ocurrir en los próximos 45-60 minutos
Los alumnos con autismo son extremadamente organizados y no son capaces de digerir bien los cambios improvisados en su planificación. Por ello, es recomendable que tengan una agenda perfectamente estructurada, de forma que puedan prepararse y mentalizarse de todo lo que va a ocurrir a continuación. En estos casos, es recomendable que el docente se coordine con la familia para así establecer en conjunto un calendario preciso; de este modo, el alumno podrá predecir las situaciones y controlar su conducta. Aquí un ejemplo de agenda de pictogramas proporcionado por Autismo Cádiz.
Evitar, en medida de lo posible, estímulos sonoros
Es posible que tengan hipersensibilidad sensorial y asocien determinados estímulos sonoros como signos estresantes, por lo que cabe la posibilidad de que, en presencia de ciertos sonidos como los ‘listening’ en Inglés o las canciones en asignaturas como Música, se tapen los oídos. Sería recomendable evitar al máximo este tipo de estímulos que pueden ser molestos para ellos.
Establecer un momento ‘de saludo’
Según relata Víctor Alcolea, terapeuta ocupacional de un centro especializado en Cáceres, se puede aprovechar este momento para practicar con los alumnos funciones declarativas tales como ofrecer o pedir algo, y también normas de cortesía a la hora de saludar a sus compañeros. Uno de los problemas que sufren los niños con autismo es que ven mermadas sus habilidades sociales, por lo que ensayarlas en el aula puede suponer un gran cambio en sus vidas.
Trabajos en mesa repetitivos
Es de vital importancia que las tareas que realicen en sus pupitres siempre estén estructuradas de la misma forma. Es decir, si durante el horario de clase el alumno se ha acostumbrado a realizar primero tareas de Matemáticas, después de Lengua Castellana y por último de Inglés, es muy importante que siga siempre este orden, ya que alterarlo le va a conducir a sentirse descolocado. Además, deben primar los elementos visuales por encima de los textuales, por lo que está indicado utilizar materiales como pictogramas, puzzles e incluso plastilinas, con las que pueda experimentar sensorialmente.
El docente debe adaptarse al alumno y no al revés
Con los niños con TEA, el clásico método de enseñanza basado en el ensayo-error no funciona. El docente debe tomar los intereses y las curiosidades del propio alumno como punto de partida para su educación. Es recomendable que el docente se limite a proporcionarle todos los materiales y recursos que necesite para la realización de las tareas, y luego ir retirándoselos poco a poco, nunca bruscamente. Siempre hay que tener en cuenta, como indica el primer consejo, que su adaptabilidad a los cambios es baja.
No obstante, es muy importante contar con que existen diferentes tipos y grados de autismo, por lo que desde el aula siempre hay que evaluar cuáles son las características del o de los alumnos que padezcan este trastorno para así adaptar los métodos a su ritmo de aprendizaje.
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