lunes, 28 de marzo de 2016

Aprendiendo a aprender - Revista Qué Pasa


Docentes que dejen de ser proveedores de conocimiento para ser un medio facilitador de él. Alumnos colaborativos, capaces de crear contenido innovador, que trabajen sobre incertidumbres más que sobre verdades establecidas, son algunas de las características que tendrán los protagonistas de las escuelas del mañana.




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